孩子的爭斗,家長如何引導(dǎo)!

昨晚,爸爸陪姐姐在寫作業(yè),我在姐姐床上休息,弟弟坐在地上玩。忽然,弟弟看到姐姐一直藏著的兩個寶貝(裝零食的空瓶子)。

姐姐看到后,就大聲對弟弟說:“弟弟,放好,這是姐姐的!”此時,爸爸說:“空瓶子而已,就給弟弟玩玩嘛?!?/p>

姐姐立馬就火了:“不行,這是我的!”然后,起身就去搶,還拉著弟弟的小手打了幾下。

弟弟不甘示弱,跟姐姐對打起來。這種打鬧我很少會過問,只是在旁邊看著。他們沒打一會兒就停下來了,弟弟便跑出去玩了。

我對姐姐說:“媽媽注意到,你剛才大腦蓋子打開了?!?/p>

“是的,控制不住。”

“確實,弟弟拿你東西已經(jīng)讓你不開心,爸爸還說‘不就是個空瓶子嘛’,讓你更生氣了?!薄皩Φ??!?/p>

“還記得發(fā)泄情緒有哪些原則么?”“不傷害自己、不傷害他人、不破壞物品。”

“是,剛才我們破壞了哪個原則?”“傷害他人?!?/p>

“還記得我們之前頭腦風(fēng)暴過,當(dāng)大腦蓋子打開的時候,可以做點什么嗎?”“說出來、畫出來、深呼吸、積極暫?!?/p>

“OK,媽媽相信你可以?!?/p>

糾正之前先連接,沒有連接,或連接不夠,后面所有的引導(dǎo)都不會起作用。

在這個案例中,媽媽先接納了孩子的情緒,并且用啟發(fā)式提問引導(dǎo)孩子自己找到了處理情緒的方法。

正面管教中有一條核心理念:糾正之前先連接。也就是說糾正孩子的行為之前,先與孩子建立情感連接,只有情感連接上,孩子才更愿意去配合。

?而與孩子建立連接的方式有多種,比如擁抱、共情、3A、愛的語言、家庭會議、感謝、鼓勵等等,這些都是可以幫助孩子情緒好起來的方法。

所以,當(dāng)孩子有情緒的時候,先試著連接上,再去糾正問題。

好了,今天的內(nèi)容就分享到這里,希望對你有所啟發(fā)!

有娃家長學(xué)校

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正面管教系統(tǒng)課(周中班)

4月09日-5月14日(周二上午)蘇州 基礎(chǔ)

5月22日-6月26日(周三上午)蘇州 基礎(chǔ)

5月28日-6月18日(周二上午)蘇州 提高

6月05日-7月10日(周三上午)蘇州 基礎(chǔ)

課程介紹請參考:正面管教周中班

正面管教系統(tǒng)課(周末班)

5月11-12日 蘇州 提高

5月25-26日 泰州 基礎(chǔ)

6月15-16日 泰州 提高

6月29-30日 蘇州 基礎(chǔ)

課程介紹請參考:正面管教家長系統(tǒng)課

? ? ? SEL兒童情商課? ? ? ? ?

7月01-02日(6-8歲 )蘇州基礎(chǔ)

7月04-05日(9-11歲 )蘇州基礎(chǔ)

8月20-21日(6-8歲 )蘇州提高

8月22-23日(9-11歲 )蘇州提高

7月08-09日(6-8歲 )泰州基礎(chǔ)

7月11-12日(9-11歲 )泰州基礎(chǔ)

8月12-13日(6-8歲 )泰州提高

8月16-17日(9-11歲 )泰州提高

正面管教學(xué)校講師認(rèn)證班?

6月07-09(周五-周日) 蘇州

課程介紹詳見正面管教學(xué)校講師認(rèn)證班

? ? 個人鼓勵咨詢小組? ? ?

3月08日-5月10日(周五上午)蘇州

5月09日-6月27日(周四上午)蘇州

課程介紹請參考個人鼓勵咨詢小組

正面管教家長講師認(rèn)證班?

11月01-04日(周五-周一)蘇州

課程介紹詳見正面管教家長講師認(rèn)證班

? ? ? ? ?職場賦能領(lǐng)導(dǎo)力課程 ? ? ? ? ?

5月18-19日(周六-周日)蘇州

7月15-16日(周一-周二)蘇州

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《如何說孩子才會聽,怎么聽孩子才肯說》

4月10日-5月22日(周三下午)蘇州

5月25日-7月6日(周六下午)蘇州

《正面管教》

5月22日-6月26日(周三下午)蘇州

《非暴力溝通》

5月27日-6月24日(周一下午)蘇州

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