議題發(fā)起人A：一心社工
項目：
人人敬老，全民慈善——北滘鎮(zhèn)家庭綜合服務(wù)中心長者服務(wù)展暨心公益基金啟動儀式。展示項目：一般的公益服務(wù)、眾籌修屋、最美老人婚紗照、生命回憶錄等?；顒颖尘笆牵褐仃柤压?jié)；一心社工長者服務(wù)4周年；慈善法出臺，活動主要流程有展覽、項目介紹、頒獎
傳播策略：
前期以新媒體轉(zhuǎn)發(fā)為主，中后期新媒體+傳統(tǒng)媒體
討論問題：
1.公益服務(wù)關(guān)注度不高：聯(lián)系的熱門公眾號不感興趣，只關(guān)注“創(chuàng)新”而非溫情
（ 公益服務(wù)在公眾視野中，未必是感興趣的，希望更多人愿意傳播起來，試過線下，沒有太好效果）
2.如何傳播，提升籌款的效能：鼓勵公眾參與而不功利化，拓展更多新捐贈者
目標受眾：
親子家庭為主，希望拓展至其他人群
督導(dǎo)提示：
1.項目的定位與距離感。定位為服務(wù)老人，會讓年輕人群有距離感?？梢钥紤]讓被服務(wù)的對象本身作為提供服務(wù)的人。老人本身也可以作為故事的分享者、行動的提出者、想法的創(chuàng)造者。
2.文案可以優(yōu)化。舉例，如為老人拍婚紗照的計劃——“最美的老新娘”可稱為“不老新娘”更具傳播性
3.圖片更需引起共情。被拍攝老新娘，pose比較中規(guī)中矩?？蓢L試更放得開、更時尚的拍攝，如穿婚攝的長者開懷大笑的表情，打破人們對長者沉悶的印象。
發(fā)起人回應(yīng)：
拍攝的建議在下一期采用，贊同老人本身提供價值的思路。另外也提出了一個疑問：先階段互動的服務(wù)參與者主要是親子團隊，希望還能和更多其他類型人群產(chǎn)生聯(lián)系。
督導(dǎo)提示：
1.傳播的需求應(yīng)在事前介入。在項目設(shè)計、策劃時就應(yīng)該考慮傳播策略，否則到了項目進行時，再考慮傳播，是較難以拔高內(nèi)容的，只能修補。傳播官也是內(nèi)容官，也應(yīng)及早加入項目。
2.修補的方案。更好地講好照片最后的故事，完善補足，但無法實現(xiàn)顛覆性的效果。
3.挖掘用戶需求。對接需求，分為“服務(wù)”部分和“創(chuàng)意”部分。以最美老新娘為例，服務(wù)部分是拍婚紗照，創(chuàng)意部分可能是重塑和伴侶的關(guān)系。
延伸思考：
1.做傳播，內(nèi)容是講好記者的故事，還是講好老人自己的故事？應(yīng)該是老人。聚光燈要放在服務(wù)對象身上，而不是服務(wù)者本身，這才是讀者更關(guān)心的。一些官方新聞，不受關(guān)注的原因也與報道對象有關(guān)，比起政府、領(lǐng)導(dǎo)做過什么，市民更關(guān)注政府的行為改變了什么。
2.養(yǎng)老服務(wù)中，老人本身怎么參與？嘗試社區(qū)營造。舉例：臺灣的不老騎士。該項目后來傳播到了臺南，還有老人主動提出，希望拍不老比基尼，說明長者本身也有自己的想法和創(chuàng)造力。對于為老人拍婚紗照，嘗試除了告訴老人可以怎么擺pose，也可以換個角度想，問問老人們，他們想怎么拍？
議題發(fā)起人B：807創(chuàng)新空間
項目：
木棉花開社區(qū)公益人才培育計劃，為有遠見的民間社區(qū)公益組織領(lǐng)導(dǎo)人提供一年的學習交流計劃。倡導(dǎo)“商業(yè)+公益”的理念，提升社會資源整合能力，建立區(qū)域合作網(wǎng)絡(luò)。特色：商業(yè)+公益，一年三期訪學。
目標受眾：
5年以上資深草根領(lǐng)導(dǎo)人（無NGO能力建設(shè)培訓經(jīng)驗，較少應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)）；進入公益領(lǐng)域1-3年，影響力不大；有一定商業(yè)背景，進行公益創(chuàng)業(yè)的人士。
傳播策略：
在807微信公眾號開辟欄目，二周一更新，三月一運作周期。策略1：學員故事（為何跨進公益）；策略2：征集圖片：線上征集——公益人的工作場景、我是____的公益人；策略3：線下宣講會/研討會/路演。線上+線下、聯(lián)合傳播、圖文并茂、統(tǒng)一VI
討論問題：
1.項目宣傳時，突出了項目，但不夠突出參與的個人？
2.木棉計劃是給草根公益人圓夢助力的平臺，但擔心大家參與度不高，策劃的點不夠打動人？
3.希望聽到對項目的綜合建議？
督導(dǎo)提示：
認可“聯(lián)合傳播”的方式，為“每個做公益的其實都是普通人”點贊。
1.傳播策略上的5W。
傳播vs宣傳。 誤區(qū)：一般大家只考慮了what, when和一半的who（我，另一半是傳播受眾）。把傳播視作宣傳，則是陷入誤區(qū)。新聞要素中，5W都需要考慮清楚。hard sell（強制傳達消息）并不友好，受眾并不能自動接收，此時應(yīng)考慮，受眾能接收什么。
2.新聞價值即傳播的價值。 不同W，決定了一個新聞事件的價值大小。 舉例說明：事故中遇難的是成人/遇難的是孩子；災(zāi)難時期的死亡/平常時期的死亡；普通的馬路意外/校園馬路的意外；去為普通的長者去做改造/去為居住環(huán)境惡劣，有疾在身的長者改造。
延伸思考：
1.公益報道：很多時候講述遇到多少困難，公益變得悲情。究其原因，很多時候服務(wù)者感到付出的比得到的更多，便會悲情化。悲情化背后，還是傳播主體的問題。傳播效力不意味著一定要有淚點。轉(zhuǎn)變思維，把公益變得有趣有意義，人們其實更愿意參與：希望有能多的人愿意代表我，支持公益，所以愿意付費。
舉例：災(zāi)難報道中，記者廢寢忘食地報道，收集回來了素材。這時，傳播的內(nèi)容，是記者采訪的過程，還是撰寫的文章故事？應(yīng)該是故事。記者和報道的本身不應(yīng)該成為新聞、成為關(guān)注的焦點。媒體傳播的更多是內(nèi)容，關(guān)注事件本身。
2.傳播即展示。傳播官不應(yīng)克制自己表演的欲望，傳播就是一場表演。木棉傳播可更多元一點，如策劃木棉計劃logo設(shè)計大賽，主題曲、視頻征集， 甚至可制作「一顆木棉子的旅行」動畫 ，形成更多樣的傳播方式。
