? ? ? ? 這個(gè)歷程源于家庭圖的作業(yè)。此刻在寫心得時(shí)，內(nèi)在很感謝這份作業(yè)，讓自己在工作與生活交融的時(shí)空中，開出一個(gè)新的天地。
? ? ? ? 在生活中，每天都有各種事情發(fā)生，每天都不一樣，而一個(gè)癥狀的出現(xiàn)，與個(gè)人的環(huán)境即與與環(huán)境中的人互動(dòng)，有很大的關(guān)系，在原生家庭中經(jīng)歷的各種互動(dòng)模式及應(yīng)對模式，對這個(gè)人的一生影響最為重大，父母作為孩子的學(xué)習(xí)對象，家人的互動(dòng)關(guān)系將會被孩子帶入，他未來自己的家庭中。而我也是如此，慢慢學(xué)習(xí)，慢慢開始脫離原生家庭，回歸現(xiàn)有家庭，重新整理與家人的互動(dòng)模式，嘗試尋找自已問題的改變之道，讓生活從小快樂、小開心開始。
A的家庭圖:
? ? ? ? 與A的談話一開始,A就激動(dòng)的一邊流淚一邊說，她目前面對的困難，夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、與父母的關(guān)系，把她壓得無法呼吸。一團(tuán)亂的現(xiàn)狀讓她有點(diǎn)崩潰。從談話中看一顆堅(jiān)韌、害怕恐懼、受傷的心。透過她的家庭圖，看見原生家庭中有一個(gè)遺傳密碼一樣，一代一代傳遞，好的品格人格，奇怪的溝通模式、行為模式都被帶入新的家庭中。透過家庭圖的訴說，最后的她愿意回到家重新去認(rèn)識母親。
? ? ? ? 在這次的家庭圖談話中，有學(xué)習(xí)到的是，在開始因設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，從而避免談話者說很多故事。
B的家庭圖
? ? ? ? 在B的家庭途中，看見一位頑強(qiáng)而努力勇敢的生命，也再次證實(shí)生命成長的學(xué)習(xí)所帶來的巨大改變，她透過學(xué)習(xí),從而有意識的走進(jìn)過往，面對曾經(jīng)受傷的自已，慢慢覺醒，帶著一份覺知生活在當(dāng)下，從而使系統(tǒng)有所轉(zhuǎn)化。
C的家庭圖
與C的約談，源于在一次聊天中談到他的先生，從而有了這次的家庭圖探索。可能是有前面幾次的經(jīng)驗(yàn)，從開始的目標(biāo)設(shè)定到確定探索的方向，以及談話的時(shí)間，來訪者最后談完的狀態(tài)，也讓自己滿意。透過這次的談話，再次感受到家庭系統(tǒng)是如此神奇。
? ? ? 在家庭圖的工作坊中，很感謝燕玲、小慧、家威，與他們?nèi)粚?shí)力雄厚的大使一起舉辦這次工作坊，是很有安全感的一件事情，我自已是享受其中，在工作坊前期準(zhǔn)備、當(dāng)天的組織、結(jié)束的整理，大家一起很有默契，在這次的收獲有，抱團(tuán)的力量，目標(biāo)一致，合力參與；在工作坊中，當(dāng)述說者是旅程班的老學(xué)員，讓我有一份壓力和挑戰(zhàn)，對我而言是一次很好的經(jīng)驗(yàn)；而不足的是，對報(bào)名的陌生學(xué)員時(shí)，應(yīng)做好前期的了解和溝通。
? 最后要感恩兩位老師的用心，在作業(yè)中支持成長，感謝一起的福心家人，大家對作業(yè)的認(rèn)真也促使我不敢落下，感恩虎門三位大使的幫助和支持，讓我的福心之路越來越順。
