親愛的家長：
? ? ? ? 你們好！轉(zhuǎn)眼馬上就要到了本學(xué)期的最后一個(gè)星期了，再上一天半的課，孩子們就要進(jìn)行期末考試了。
? ? ? ? 一年級的期末考試分為兩項(xiàng)內(nèi)容，一項(xiàng)是面試，一項(xiàng)是筆試。面試在周二下午進(jìn)行，筆試在周三上午進(jìn)行。那么，面試的內(nèi)容是什么呢？語文的面試內(nèi)容就是現(xiàn)場聽孩子們讀一讀詞語、句子，背一背書，面試設(shè)置的目的，就是希望能用這種方式評價(jià)出，筆試試卷測不到的能力。還有，就是通過面試這樣的方式，鍛煉現(xiàn)場表現(xiàn)能力。
? ? ? ? 那么，我就在本學(xué)期的最后一封信里，講講期末還要怎么復(fù)習(xí)和寒假的生活安排。
一、期末——大聲朗讀
? ? ? ? 家長們，其實(shí)會發(fā)現(xiàn)，我在期末這段時(shí)間布置了很多讀的作業(yè)。例如有讀語文課堂作業(yè)本、復(fù)習(xí)材料、語文書等。我們不僅要督促孩子讀，還要鼓勵他們大聲的讀。如果大聲的讀出來，可以加深印象，可以開發(fā)和訓(xùn)練右腦，還可以讓腦神經(jīng)興奮，注意力和記憶力就能得到提高。
? ? ? ? 特別是在期末這段時(shí)間，作業(yè)量增多了，試卷多了，可是很多孩子練過題目就會忘記，訂正了之后也還是寫錯誤的答案。大聲去讀一讀我們寫過的題目，就非常重要了?？梢詫戇^的題目，最大的價(jià)值化，也避免的重復(fù)刷題，打壓孩子的學(xué)習(xí)積極性。
二、寒假——發(fā)揮閱讀的力量
? ? ? ? 可能，很多家長覺得，終于到寒假了，可以放松了。其實(shí)并不然，寒假一旦放縱，這個(gè)學(xué)期養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一下子就會打破。
? ? ? ? 建議在寒假剛開始的階段，就讓孩子制定一份計(jì)劃，安排什么時(shí)候起床，在幾點(diǎn)鐘寫寒假作業(yè)，在幾點(diǎn)鐘閱讀。
? ? ? ? 在這里，我想再一次強(qiáng)調(diào)閱讀的力量。我們班的浩博同學(xué)就是一個(gè)明顯的例子。小浩同學(xué)在一年級剛開學(xué)過來時(shí)，在語文科目上表現(xiàn)出來的并不是很優(yōu)秀。但是，他在上半學(xué)期看完教室書架上全部的大紅狗系列后，他的優(yōu)秀馬上顯現(xiàn)出來。
? ? ? ? 閱讀首先帶來的是一個(gè)識字量的優(yōu)勢。每每在我教授課文時(shí)，一篇課文有十來個(gè)要認(rèn)識的生字哦，這可是很難的。小浩同學(xué)一節(jié)課學(xué)下來，全部都沒有問題，因?yàn)檫@些字他在書本上就看過呀。但是，班級中大部分同學(xué)是有問題的，無法掌握我要認(rèn)識的這些生字。
? ? ? ? 不僅如此，在背誦課文上，他更厲害。不管是短文還是長文，只要我這節(jié)課教完，他就會被背了。期末發(fā)下來的試卷，小浩同學(xué)根本不需要老師讀題，能獨(dú)立完成一張?jiān)嚲怼?/p>
? ? ? ? 閱讀，也讓他更喜歡上語文。我還特意給他挑了高難度的，下冊才能閱讀的書目《小巴掌童話》，他慢慢的讀下去，從他眼神中我就能看到他對語文的熱愛。
? ? ? ? 家長們，一放寒假，就帶孩子去調(diào)一本自己喜歡的課外書吧。閱讀的力量，是非常巨大的，也能讓我們更加省心。
? ? ? ? 提前祝家長們，新年快樂，萬事如意！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 同行者潘丹丹
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二〇二〇年一月五日晚七點(diǎn)
