Objective 你對今天學(xué)的記得什么？

傳統(tǒng)經(jīng)濟學(xué)，資源最優(yōu)配置

魔鬼經(jīng)濟學(xué)，激勵對人的行為

經(jīng)濟學(xué)帝國主義

道德vs人性

相撲，點球

愿望不等于事實

禁酒令

實施為禁令的要留有點縫隙

事實遠超我們的想象

文科生思維。形象，具體

150人

美國伊拉克戰(zhàn)爭，情感訴求

? 英雄

? 恐懼

理科生思維。數(shù)據(jù)，邏輯

比較和選擇

機會成本，認知能力越高，選擇的代價越大

均衡，無絕對善惡

真善美

文科生思維對協(xié)作很重要

圓融

分工，信專家

承認代價，比較權(quán)衡，不問是非，只爭高下

Reflective 一句話形容今天的情緒（今天的高峰，低峰）

很開心，真誠相待

Interpretive 今天你學(xué)到了啥？重要的領(lǐng)悟是什么？

以退為進，危機感會倒逼一個人。吵架可以是感情升溫的一個契機。便縱有千種風(fēng)情，若沒有你，更與何人說。

Decisional 一句話形容今天的工作，明天要繼續(xù)哪些工作

明天去實習(xí)