提升學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵

在簡(jiǎn)書(shū)一篇關(guān)于文案的文章里看到下面這句話:

模仿別人最底層的思考方式,這才是你提升的關(guān)鍵。

深有感觸。

在學(xué)習(xí)PPT制作,老師每周會(huì)布置模仿作業(yè)和模仿作業(yè)的延伸練習(xí)。圖片,素材,字體,字號(hào),各項(xiàng)參數(shù)等等都會(huì)詳細(xì)給出,只用動(dòng)手做就可以,完全不用動(dòng)腦。尤其是剛開(kāi)始還超有成就感,(⊙o⊙)哇,我也可以做出這么高逼格的PPT了!

然后,等到每周需要自己設(shè)計(jì)的作業(yè)就傻眼了,雖然如何設(shè)計(jì)一份PPT的框架在,但是腦子里仍然還是一片空白,對(duì)于用什么樣的圖片,版式,顏色完全沒(méi)有想法,那些曾經(jīng)模仿過(guò)的PPT,那些曾經(jīng)學(xué)會(huì)的技巧仿佛消失在外太空。

今天看到這句話,想起老師課程上曾經(jīng)說(shuō)到:不要總是執(zhí)著在技巧上,要變技術(shù)化思維到產(chǎn)品化思維,更多的去思考我們學(xué)了某個(gè)技巧后可以應(yīng)用到哪些場(chǎng)景上。

大道至簡(jiǎn)。不論是文案還是PPT,我們要學(xué)的都是文字,內(nèi)容后面的思維。

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