萃取實(shí)驗(yàn)室最大的魅力在于，在禹宸老師的引導(dǎo)下和小伙伴的陪伴中進(jìn)行更深入地思考。
我們都不是一個(gè)人在作戰(zhàn)。
來，上圖！請(qǐng)看我的作業(yè)6.5。
這是羅輯思維的U盤化生存思維，
因我對(duì)這個(gè)概念比較感興趣，
所以特意去網(wǎng)上搜集內(nèi)容，
結(jié)合自己的理解，
挑了幾點(diǎn)我比較關(guān)注的點(diǎn)來畫的圖。
這幅找了一位朋友交流，她對(duì)最下面“專業(yè)主義”中舉例的那幾個(gè)職業(yè)存在疑問。還有對(duì)蓋子的兩種類型U盤表示有歧義。
我是否應(yīng)該再加一層關(guān)鍵字來敘述？
另外“如何成為U盤”是否該改成“U盤的種類”？
