這是我第一本讀完的關(guān)于心理學(xué)的書(shū)，《夢(mèng)的解析》實(shí)在太難理解，里面好多都讀不懂，我努力把自己拽到學(xué)習(xí)區(qū)，這2017年我在舒適區(qū)呆的時(shí)間太長(zhǎng)，可是2017已經(jīng)馬上就要過(guò)完，只能把期望放在2018。（人的內(nèi)心有三區(qū)，一是舒適區(qū)：是善于的區(qū)域；三是恐慌區(qū)，完全陌生的區(qū)域；二是學(xué)習(xí)區(qū)：從不會(huì)到善于）。
話(huà)說(shuō)回來(lái)《烏合之眾》這本書(shū)，有好幾個(gè)時(shí)候，我讀著讀著，就把書(shū)合上，細(xì)細(xì)看著書(shū)面上的人名，我想問(wèn)，古斯塔夫·勒龐，你到底是一個(gè)什么樣的人呢？你這個(gè)一百五十年前的人，我好想親眼看看你，和你聊一聊你的文字，你的文字很激進(jìn)，甚至偏激。雖然，有的見(jiàn)解我和你不一樣，但是，你確實(shí)帶給我和以前不一樣的看法。
我們常說(shuō)，群眾的力量是強(qiáng)大的。嗯，群眾的力量確實(shí)強(qiáng)大，被暗示、被傳染，甚至?xí)榱艘粋€(gè)不認(rèn)識(shí)的人作出犧牲。我想哪位厲害的政治家，善于運(yùn)用詞語(yǔ)煽動(dòng)，斷言、重復(fù)和暗示，手里掌握這一把無(wú)形的舵，稍稍偏離，群眾的思想就會(huì)跟著大規(guī)模的轉(zhuǎn)移方向。有多少時(shí)候，我就是那烏合之眾之一？
政治家們名望也確實(shí)多多少少阻止我們看到事物的本來(lái)面目，讓我們的判斷力徹底麻木。群眾是不存在理性、道德。群眾不愿意去理解邏輯復(fù)雜的真想，那些不合理神話(huà)確實(shí)更讓人們接受，人們更愿意相信美好的假象，自我欺騙。群眾的心里，感性大于理性。
讓一個(gè)人擁有信仰，就是讓他強(qiáng)大十倍，因?yàn)樗麖膫€(gè)人變成了群眾?？催^(guò)了這一本書(shū)，終于讓我理解從前我看見(jiàn)那些佛教、天主教、基督教教徒人們的狂熱行為了，能夠?qū)ΜF(xiàn)有現(xiàn)象給出合理解釋?xiě)?yīng)該是很多研究者追求的目標(biāo)。不過(guò)整本書(shū)的基調(diào)還是蠻黑暗的，從人性的陰暗面去剖析群體，可能作者相信人性本惡吧。
現(xiàn)代人雖然變得長(zhǎng)壽，但是也是在變短，因?yàn)楦魇接彩浇逃屛覀冞M(jìn)入社會(huì)的時(shí)間變短，結(jié)婚晚，工作晚。進(jìn)入社會(huì)這所“大學(xué)”的平均年齡增大。勒龐通過(guò)各方面闡述，教育是完全無(wú)用的。
而我國(guó)現(xiàn)在基本社會(huì)形態(tài)意識(shí)是對(duì)于下一代的發(fā)展，教育是重中之重。個(gè)人認(rèn)為基本教育可以帶給孩子們最基本的素質(zhì)，了解我們炎黃子孫的文化，在現(xiàn)代社會(huì)中接受超前發(fā)展的科技時(shí)，也不忘記我泱泱大國(guó)上下五千年的文化。只是現(xiàn)在的教育太重視考試而不注重實(shí)際應(yīng)用，譬如上了足足16年學(xué)我，最大感受就是，進(jìn)入社會(huì)之后，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里學(xué)的知識(shí)完全無(wú)用，而且在各個(gè)學(xué)校的課本里，沒(méi)有人教過(guò)我，如何面對(duì)痛苦，面對(duì)挫折、面對(duì)失?。∵@晚進(jìn)入社會(huì)這所大學(xué)的幾年，讓我覺(jué)得自己比那些早早進(jìn)入社會(huì)的同齡人們心理年齡小的好幾歲。那么什么是最好的教育？個(gè)人認(rèn)為，分流式教育，在上初中或者高中時(shí)候，就選出自己的專(zhuān)業(yè)，把實(shí)際應(yīng)用放在大學(xué)中，我覺(jué)得這樣才能更高效的培養(yǎng)出精英。
我想，群眾并不像勒龐說(shuō)的那么低智商，群體也是有好處，他可以治療拖延癥。拖延癥是我們最容易犯的病，精明的運(yùn)用群體壓力，就會(huì)有效的規(guī)避拖延癥。
美國(guó)愛(ài)默生說(shuō)：“在群體時(shí)，容易按照集體的想法思考，孤獨(dú)時(shí)容易按照自己的想法思考，最難做到的是在集體中用自己的想法思考”在集體中思想確實(shí)很容易被別人的因果關(guān)系綁架。
最后，提高自己的認(rèn)知能力，理性能力、分辨能力，擴(kuò)張自己的知識(shí)面，建立以自己為主導(dǎo)的人生決策能力，讓自己不成為烏合之眾中的一員。
（這是我第一次寫(xiě)書(shū)評(píng)，本篇文章亂糟糟的從頭到尾，2017年讀了幾十本書(shū)，給我最大的感想是，沒(méi)有書(shū)評(píng)的讀書(shū)并不叫讀書(shū)，只是“聽(tīng)”作者在單方面敘述，你并沒(méi)有和他互動(dòng)，更沒(méi)有將作者的想法融到自身。寫(xiě)此書(shū)評(píng)，激勵(lì)自我，愿以后的每篇書(shū)評(píng)，都是思想的進(jìn)一步提升?。?/p>
