為什么你的寫(xiě)作沒(méi)人看?

為什么你的寫(xiě)作沒(méi)人看?

嘗試過(guò)日更的小伙伴一定也遭遇過(guò)來(lái)自寫(xiě)作的“二重暴擊”。

  1. 選題。換做是周更或者是偶爾寫(xiě)作的頻率,選題或許不是什么大問(wèn)題,但對(duì)于日更的節(jié)奏,要選擇寫(xiě)作的內(nèi)容就成了一個(gè)難題;
  2. 閱讀量。辛辛苦苦寫(xiě)成的文章,無(wú)人問(wèn)津,就好比辛辛苦苦做了一桌子的飯菜,每人動(dòng)筷一樣,令人失望不已。

兩個(gè)難題,一個(gè)于人,一個(gè)于己,都不是太好解決。

有朋友覺(jué)得,寫(xiě)東西不為了獲得別人的贊同,所以閱讀量并不算是一個(gè)問(wèn)題。

即便如此,我依舊認(rèn)為,社交寫(xiě)作還是有別于日記本上的內(nèi)容,被分享出來(lái),意味著還是有被關(guān)注的渴望。

如何能夠有效的解決這辛苦寫(xiě)作的二重暴擊問(wèn)題呢?

有的放矢的寫(xiě)

在現(xiàn)如今的時(shí)代,幾乎可以說(shuō)除開(kāi)工作與睡眠的時(shí)間之外,其余的都能算作是碎片化的時(shí)間。因此,能夠占據(jù)碎片化時(shí)間的寫(xiě)作,才是客觀上讀者需要的內(nèi)容。

短頻快的需求成為了社交寫(xiě)作的定制化模板,它要求你的內(nèi)容充滿(mǎn)精彩的問(wèn)題與更加精彩的解答,能夠滿(mǎn)足讀者的好奇心與自我表達(dá)需求。

好奇心存在與人們的天性之中,有時(shí)候我們就是會(huì)對(duì)省略號(hào)所對(duì)應(yīng)的內(nèi)容興趣盎然。所以引人注意的主題,或者普通事件里引人注意的視角就是我們的寫(xiě)作目標(biāo)。

除此之外,人們?nèi)菀讓?duì)與自己有關(guān)的事情產(chǎn)生公平,繼而滿(mǎn)足其自我表達(dá)的訴求。這種訴求是比較隱晦卻又真實(shí)存在的,簡(jiǎn)單講,就像人們更容易認(rèn)同自己腦袋里已有的觀念一樣。但這并不是說(shuō),我們要寫(xiě)一堆大家都知道的話,而是使用更多貼近人們生活的意向,來(lái)傳遞我們我們要表達(dá)的核心。

這樣做的用意在于,能夠讓讀者更容易接受文章的內(nèi)容,任何復(fù)雜一點(diǎn)的內(nèi)容都是在挑戰(zhàn)讀者的注意力。把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化,表達(dá)上精煉克制,讓讀者能夠原因在你的文字里多呆一會(huì)兒。

與此同時(shí),也需要“定時(shí)定量”的釋放一些“甜點(diǎn)”。

所謂“甜點(diǎn)”其實(shí)就是文中的點(diǎn)睛之筆,或者說(shuō)是金句。根據(jù)讀者的閱讀習(xí)慣來(lái)合理分配金句能夠事半功倍。比如在手機(jī)閱讀的場(chǎng)景里,一屏能夠現(xiàn)實(shí)的文字內(nèi)容是可以鎖定的,因此每一屏里都要有一點(diǎn)能夠讓觀眾愿意留下的內(nèi)容,是合理且高效的。

萬(wàn)事開(kāi)頭難,所以得有一個(gè)好標(biāo)題

幸運(yùn)的人如出一轍,不幸的人則各有各的不幸。這句話的邏輯放到起標(biāo)題這件事情上也是一樣:好的標(biāo)題如出一轍,不好的標(biāo)題讓人不知所措。

好的標(biāo)題有這么幾種特點(diǎn)(引用Spenser老師的舉例):

  1. 能夠引起人們的共鳴,比如《高房?jī)r(jià)摧毀了80后的一切》。
  2. 懸念式標(biāo)題,比如《什么樣的人不會(huì)出軌》。
  3. 爭(zhēng)議式標(biāo)題,比如《我身邊離開(kāi)體制的人,目前沒(méi)有一個(gè)后悔的》。
  4. 顛覆固有認(rèn)知的標(biāo)題,比如《關(guān)于如何管理你的上級(jí)的清單》。

如何能夠?qū)懗鲞@樣的好標(biāo)題呢?

  1. 需要培養(yǎng)自己具備敏銳的洞察力。對(duì)于同一個(gè)引人注意的焦點(diǎn)事件,抑或是一篇好文章,找到人們能夠共情的點(diǎn)。
  2. 通過(guò)學(xué)習(xí)和模仿。一如寫(xiě)文章本身,許多人寫(xiě)作都是從仿寫(xiě)開(kāi)始的,只是仿的程度與角度不一。有些人專(zhuān)注于文字的感覺(jué)與表達(dá)上,而有些人則更加注重結(jié)構(gòu)上的模仿。標(biāo)題亦是如此。
  3. 觀察反饋。社交寫(xiě)作需要有來(lái)有往,一篇好文章并不是自己主觀定義的,而是通過(guò)閱讀、評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)的數(shù)量來(lái)決定的。標(biāo)題也可以參考在其中。

正文如下

單單有一個(gè)引力十足的標(biāo)題自然是不夠的,更有標(biāo)題黨的嫌疑。一個(gè)好的標(biāo)題雖然使一篇寫(xiě)作成功了一半,但正文自來(lái)都是一篇文章的核心所在。對(duì)于正文的節(jié)奏與與表述的把控,又是評(píng)價(jià)一篇文章好話的核心。

我們經(jīng)常會(huì)把讀文章和看視頻放在一起比較,甚至將二者并置于一篇文章之中。這是因?yàn)槎叩墓餐幱泻芏?,比如視頻制作的源頭通常是一段文字腳本,而視頻中令人深刻的記憶點(diǎn)也不乏有一些金句。

同樣,對(duì)于寫(xiě)作而言,也有許多要向視頻組學(xué)習(xí)與借鑒的。

比如,以一個(gè)故事作為載體。講好一個(gè)故事,不僅幫助作者平滑流暢的表達(dá)核心內(nèi)容,同時(shí)也更適合讀者的閱讀習(xí)慣。故事的起承轉(zhuǎn)合、絲絲入扣的結(jié)構(gòu)本就給讀者提供了不怎么需要?jiǎng)幽X筋就能很好接受的閱讀體驗(yàn),同時(shí)每一個(gè)從小聽(tīng)故事長(zhǎng)大的我們,對(duì)于故事的形式更加樂(lè)于接受。

傳統(tǒng)的行文講究雞頭、豬肚、豹尾。像雞頭一樣(也有說(shuō)鳳頭)意氣風(fēng)發(fā),但又不冗雜,像豬肚一樣飽滿(mǎn)而又充實(shí),像豹尾一樣簡(jiǎn)捷有力。

行文的結(jié)構(gòu)上又有起承轉(zhuǎn)合之分,這里對(duì)應(yīng)上面的三段而言,雞頭=起,豬肚=承+轉(zhuǎn),豹尾=合。簡(jiǎn)言之,一頭一尾要漂亮、短小、有力。重頭戲的中間部分,除了充實(shí)的內(nèi)容,需要搭配平滑的過(guò)度以及出人意料的轉(zhuǎn)折,增加文章的可讀性。

特別想要說(shuō)的一點(diǎn)是關(guān)于表達(dá)技巧上的幾點(diǎn):

  1. 語(yǔ)法簡(jiǎn)化。GRE的題目做多了,或許你其手寫(xiě)句子都開(kāi)始寫(xiě)長(zhǎng)難句了。但平心而論,作為一個(gè)讀者,誰(shuí)有心思去通過(guò)揣摩句子結(jié)構(gòu)才能意會(huì)的內(nèi)容呢?還記得前面提到的嗎:任何復(fù)雜一點(diǎn)的內(nèi)容都是在挑戰(zhàn)讀者的注意力。好的建議是:不要這么做。
  2. 營(yíng)造畫(huà)面感。這里可以借鑒一下視頻內(nèi)容或者漫畫(huà)腳本的表達(dá)。視頻天然通過(guò)畫(huà)面表達(dá)內(nèi)容,直觀且強(qiáng)烈,但真正刺激到你的畫(huà)面,每一場(chǎng)又有不同,但抓人的場(chǎng)面無(wú)非是動(dòng)作、節(jié)奏與細(xì)節(jié)。如果通過(guò)文字進(jìn)行還原,可以多用動(dòng)詞與名詞搭配進(jìn)行表述,搶過(guò)滿(mǎn)篇的形容詞。抑或是漫畫(huà)腳本一樣,在你的腦海中先描繪出一個(gè)具體的想要表達(dá)的場(chǎng)景,然后用文字像描述一幅畫(huà)一樣的將內(nèi)容講給讀者聽(tīng)。
  3. 用具體代替抽象。簡(jiǎn)化讀者的理解成本,還是那句話,越容易被讀者理解的有趣內(nèi)容,更容易抓住人們的注意力。無(wú)論是大眾所熟知的意向,或是剛剛好的比喻,都是我們手中上佳的工具。

寫(xiě)作需要練習(xí)

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

熟能生巧。

寫(xiě),就好。

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