我人生的每一個階段，都有一個假想敵。
16歲，我在我們鎮(zhèn)上的一所中學(xué)讀初三。初三一次升中模擬考，我數(shù)學(xué)只考了35分。說實話，我妒忌這世界上所有數(shù)學(xué)好的人，從過去到現(xiàn)在。
數(shù)學(xué)老師在講臺上大聲強調(diào)，說，就只有60多天了，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的同學(xué)也只能在選擇題和填空題上爭取了，大題就不要做了。60多天了，而我內(nèi)心毫無波瀾。
只是看著試卷上鮮紅的數(shù)字，我感覺我的心似乎在滴血，畢竟這數(shù)學(xué)從小到大都是我的硬傷。
一天早晨，我借前排女同學(xué)的作業(yè)抄答案，我愣住了，我發(fā)現(xiàn)，我根本看不懂她寫的是什么，平生第一次，我感到恥辱，我面紅耳赤，我心虛不已，誰也不知道我彼時彼刻心里發(fā)生了什么變化。
我瞬時覺得，我前面讀了這么多年書全都是浪費的。更關(guān)鍵的是，我拿著題目去請教別人，別人一副不耐煩的神情更是對我的打擊，畢竟臨近考試，誰也不想把時間浪費在一個不會數(shù)學(xué)的人身上。
我自尊心發(fā)作，為自己的不優(yōu)秀感到難過，夜里，我躺在床上，我的眼淚流了下來。那些數(shù)學(xué)題目頓時在我眼里放大，深夜里，我暗自發(fā)誓:“我一定要考上高中，我就偏不信了?！?/p>
我把老師發(fā)的總結(jié)的公式翻出來，把以前的試卷和數(shù)學(xué)書全部拿出來，從每一個例題每一個細(xì)節(jié)開始，用最笨的方式——抄和背。我知道數(shù)學(xué)的活躍性太強了，但是只要把它的規(guī)律性和重要的公式搞懂，對于我這種菜鳥來說還是有效的。那個夏天，悶熱又煩躁，脖子上的衣領(lǐng)一次又一次被打濕，窗外的聲音實在讓人心癢癢。可是我都要學(xué)會控制自己。
第二次模擬考的時候，我對數(shù)學(xué)極為在意。滿分120分的試卷，我得到了一個鮮紅的78分。我感到有一股小驕傲，內(nèi)心頓時升起了一種優(yōu)越感。
當(dāng)老師念到我的名字時，我一下子坐得老直，她說:“嗯，不錯，你這次進(jìn)步很大。但是你是怎么做到一下子從30多分進(jìn)步到70多分的呢？”老師說完后，眉頭一皺爾后又笑了笑。我明顯感到老師語氣里的那一絲懷疑，她懷疑我抄襲。那一刻，我心里充滿了對老師的敵意。
于是，老師的話，和她的目光都像摻了興奮劑的針一樣，時時刻刻刺著我的神經(jīng)，在每一刻我想放棄的時候都提醒著我:這是一個恥辱。我的草稿紙換了一本又一本，每一本都寫滿了密密麻麻的字符與公式。
初中畢業(yè)后，我拿到了高中的錄取通知書。奇怪的是，我在回去那個學(xué)校辦手續(xù)的時候遇到了她，她對我完全沒有印象，我頓時心里感到一陣失落。因為我的內(nèi)心對她充滿了仇恨與失望，可是，轉(zhuǎn)過頭來，卻發(fā)現(xiàn)，這些對她來說，毫無意義。
說到底還是我的不自信，在現(xiàn)實面前，都變得不過如此。
18歲，我交了一個很好的朋友。她的人緣特別好，長的又漂亮。關(guān)鍵是學(xué)習(xí)還比我好。人群中她總能發(fā)出閃耀的光，她跟每一個人的關(guān)系都特別好，有說有笑，又是班長兼學(xué)習(xí)委員。為了不讓我表示的太落后，起碼也不至于太差，我暗暗地跟她比較。
我開始刻意地跟每一個人搞好關(guān)系，她做什么，我做什么。我模仿她在衣服著裝上的打扮，我在學(xué)習(xí)上努力提升成績，我也競選班干部，我也去參加一些社團(tuán)活動，或者一些晚會的比賽。
但事實上，我們每個人在別人眼里都不是特別的重要，大家也沒那么無聊，我們身上99%的事情都跟別人沒有半毛錢關(guān)系。
楊絳說過:“世界是自己的，與他人無關(guān)?！?/p>
我們都清楚，我們之所以需要這些假想敵的激勵，說到底都是害怕失敗或自卑，又或者是被假想敵牽著鼻子走。到最后，自己要做什么都不清楚。甚至自己都會覺得莫名其妙，“我為什么老是要跟他較勁呢？我到底在干嘛?。俊?/p>
我們總是不可理喻地把世界都當(dāng)成了我們的敵人，可是世界哪有時間管我們??？人活在這個世上，難免會遭受一些冷嘲熱諷。但我們也不必把它放大成漫天的敵意，這樣心得多累??？
所以啊，世界忙著呢！沒空針對你。
