02126蔡曉燕
? ? ? 經(jīng)常和兒子講繪本，兒子今年快三歲，逐步開始形成自己的看法。比如，和兒子講熊爸爸和小熊熊的故事，兒子就跑過(guò)去指著老公的肚子說(shuō)‘大肚肚’，然后說(shuō)爸爸的腿痛了，摸摸他，給他呼呼，照顧爸爸，然后爸爸好了。本來(lái)圖畫的常規(guī)意思是熊爸爸睡覺了，小熊熊去叫熊爸爸起床，和他一起玩，這是一個(gè)父子相伴，快樂(lè)很有教育意義的繪本，但是從對(duì)兒子的講解中，產(chǎn)生一個(gè)疑惑，究竟我們是否應(yīng)該去糾正孩子認(rèn)知過(guò)程中的前提‘偏題’呢？
? ? ? 誠(chéng)然，作為成年人的我們很多認(rèn)知都已經(jīng)固化，有正確的三觀以及豐富的知識(shí)，但是這些并不代表我們真的知道如何才是正確的教育方式，可能我們的一個(gè)‘不小心’，就容易讓孩子喪失了對(duì)某一方面的興趣，進(jìn)而影響到后期此方面的發(fā)展，因而得不償失。所以對(duì)于孩子教育我們是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，步履蹣跚。
? ? ? 那么如何才能讓我們的寶寶健康成長(zhǎng)？溫室里的花可以長(zhǎng)的很好，但是不能適應(yīng)環(huán)境變化，畸形西瓜固然可以給買瓜者帶來(lái)不菲的收入，但那已不能稱之為西瓜了；太惡劣的環(huán)境下，孩子的性格成長(zhǎng)又容易產(chǎn)生兩極分化，造成畸形的人生。其實(shí)，我認(rèn)為，最好的環(huán)境就是自然環(huán)境，無(wú)所謂過(guò)分關(guān)注，過(guò)分夸獎(jiǎng)，也不要刻意的批評(píng)，打罵，孩子應(yīng)該有個(gè)屬于他們自己的幸福的童年，這個(gè)階段，他們是主角，父母只能夠作為行路者，在他們快要摔倒的時(shí)候，扶一把，這就夠了。
? ? ? 每次帶著孩子在小區(qū)院子里玩耍，從來(lái)不干涉他們的行為，因?yàn)?，那是他們的世界，有他們自己的?guī)矩維系他們的小世界，所以，家長(zhǎng)們，離孩子遠(yuǎn)一點(diǎn)，讓他們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
