《如何高效學習》說學習的過程可以分成五個階段:

01獲取信息

? ? ? 獲取就是信息進入你的眼睛和耳朵，閱讀、課堂上記筆記以及個人的種種經歷都是獲取。獲取階段的目標是獲取的信息要準確，信息量要盡量壓縮。

02理解

? ? ? 理解就是了解信息的基本意思，并放在上下文中聯(lián)系，這是學習的最基本聯(lián)系。

03拓展

? ? ? 1>深度拓展

? ? ? ?2>橫向拓展

? ? ? ? 3>縱向拓展

04糾錯

05應用

? ? ? ? ?應用把糾錯帶入最后的水平，通過比較（知識）信息是如何在現(xiàn)實中運行的來進行調整，如果理解不符合現(xiàn)實世界，那么再多也無用。在這一步中失敗的典型例子就是書呆子，即那些讀書讀得很好但是出了學校大門卻茫然不知所措的家伙。

這五個階段的解釋不重要，因為我們能從字面意思一眼就能看出五個階段具體的意思。

我覺得在學習中更重要的是——時刻知道我的學習達到了哪一階段？我前一段時間在準備一個考試，考試是那種百里挑一擇優(yōu)的類型。在做題的過程中，我明顯感覺到自己曾經在積累知識的時候自認為已經能在考試中獲得正確答案。

其實不然，我現(xiàn)在檢討自己的學習，我發(fā)現(xiàn)我的大部分的學習停留在理解和糾錯階段，只有少部分能達到應用階段。

我對應用階段的理解是無論考試如何給知識點換馬甲，我都能快速得出正確的答案。

我對自己的反思，使我進一步思考，在以后的學習中，我要如何去讓學習走完上述的五個階段。

我將采取以下措施：

001時刻記住學習的五個階段

002學習完一個知識點，對照學習階段，對自我學習進行剖析，促進自己反思能力。

003注重應用，一切不以實踐為前提的學習，都是浪費生命。