? ? ? ? 剛出門(mén)就見(jiàn)到了一名老師，聊了兩句，問(wèn)到了一個(gè)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，但特別開(kāi)朗！老師說(shuō)，這孩不愛(ài)學(xué)習(xí)，尤其是從不寫(xiě)作業(yè)！我說(shuō)你應(yīng)該跟他家長(zhǎng)溝通一下！老師說(shuō)，他的每一次作業(yè)任務(wù)都未完成，并記錄下來(lái)！也跟家長(zhǎng)聊過(guò)了！老師又說(shuō)，你還挺有辦法，讓他寫(xiě)作業(yè)！見(jiàn)他還挺聽(tīng)你的話！我說(shuō)，這娃餓了，他想先吃飯，再寫(xiě)作業(yè)！關(guān)鍵是作業(yè)他一直就沒(méi)動(dòng)筆，因此想讓扔硬幣來(lái)決定先干什么，后干什么！結(jié)果他輸了，因此要先作業(yè)后吃飯了！老師說(shuō)，這個(gè)辦法不錯(cuò)！我說(shuō)，我走了，他或許就不寫(xiě)了！認(rèn)賭服輸，還得讓人監(jiān)督！說(shuō)起了這幫娃娃！我想到了他們都是手機(jī)控，有時(shí)因?yàn)槭謾C(jī)跟家長(zhǎng)們較真！老師說(shuō)，可不是嘛！網(wǎng)上說(shuō)，有個(gè)孩子因?yàn)槭謾C(jī)，居然傷害到老師！關(guān)鍵是他傷害的老師是沒(méi)拿他手機(jī)的老師！看來(lái)做老師也存在危險(xiǎn)！我說(shuō)，都是被手機(jī)害的，這幫娃玩手機(jī)都熬通宵，有時(shí)候都把自己想象成游戲里的人物！因此，他們對(duì)這些打打殺殺不足為奇！或許他們認(rèn)為這跟游戲里沒(méi)啥區(qū)別，但事實(shí)他們已觸犯了法律！手機(jī)在孩子手里，沒(méi)有控制能力！跟毒品侵蝕著每一個(gè)孩子的大腦！讓他們不受管控！可手機(jī)在我們大人手里，他又是辦公軟件，又是掌上銀行，又是掙錢(qián)工具，他讓我們一切都變得簡(jiǎn)單！有時(shí)感覺(jué)，挺沒(méi)有意義的！
? ? ? 寫(xiě)到這里，還是我老說(shuō)的那句話，放下手機(jī)！從每一個(gè)孩子，每一個(gè)家長(zhǎng)，每一個(gè)老師做起！因?yàn)槲覀円龅交ハ啾O(jiān)督，互相幫助，互相學(xué)習(xí)！手機(jī)或許進(jìn)步在當(dāng)下，但我感覺(jué)它在毀掉下一代！毀掉未來(lái)！
