以前從來沒覺得心會這么累，感嘆時間啊，真得不夠用！白天上完課，處理完一些事務(wù)，就放學(xué)了。晚上回家想做自己想做的事兒都是奢望，還要抽空寫各種材料、整理歸類。還要陪娃玩兒，直到他睡著，期間還真干不了啥事兒，他各種鬧騰啊！

開學(xué)這幾天沒改作業(yè)，一本作業(yè)都沒買，上級統(tǒng)一的教輔還沒發(fā)下來，學(xué)生沒作業(yè)寫，真正是落實“雙減”政策了，讓他們徹底輕松吧，看看會有什么效果！希望不會引起家長得過分焦慮，不想孩子太辛苦，又想平穩(wěn)有進步，唉，想得是很美好啊，期待奇跡發(fā)生吧！

然而自己就是個不想讓自己輕松的人，沒事兒找事兒干，自己掏腰包，送了一本給學(xué)生練練手吧，不然在學(xué)校這么長時間干嘛呢？即使開展特色服務(wù)活動，每天這樣特色下去，真成了有特色的另類了。家長監(jiān)管到位，給孩子制定合理的學(xué)習(xí)計劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的興趣特長，雙減之下亦可全面發(fā)展；然現(xiàn)在有些家長就是一味地放縱孩子玩兒，自己不會教的、孩子不聽家長話的、家長成天忙著忙那的、寧愿玩手機、刷抖音、逛某寶某多多，也不愿把時間花在孩子身上的……一群不負責(zé)任的家長，和他們的孩子一起肆無忌憚地享受著“雙減”之下的舒適愜意，一眼望到頭的未來，看不到任何希望！

對于這種結(jié)果我是不愿意看到的，調(diào)整教學(xué)計劃，重復(fù)練習(xí)沒必要，題海戰(zhàn)術(shù)更不適合小學(xué)生，家長自行給孩子安排學(xué)習(xí)計劃，我不作要求；我送給學(xué)生一本練習(xí)題，培養(yǎng)他們的思維能力，托管課除了特色延時服務(wù)之外，有時間就進行講解，整堂課要有所為，有計劃有內(nèi)容，無的放矢，沒有內(nèi)容，白白浪費，實在可惜！回家之后學(xué)生沒有作業(yè)，家長自行制定計劃，合理安排。