今年新接手了一年級(jí)，對(duì)于一年級(jí)住宿的孩子來(lái)說(shuō)，生活還未會(huì)自理，心理方面又需要極大的安撫，我們?cè)趯W(xué)校是兩種身份，既是老師又是媽媽，既要在心理方面給予安撫，又要在生活方面給予極大的幫助。

因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子秋季開(kāi)學(xué)后暫時(shí)發(fā)一套校服長(zhǎng)袖襯衣，穿一天下來(lái)，孩子們的白襯衣不堪入目。我們一年級(jí)團(tuán)隊(duì)幾位老師不謀而合，不言而喻，為了讓孩子們周五穿上干凈的校服，并讓他們感受到家的溫暖，我們用微薄之力讓學(xué)生們感受愛(ài)，他們定會(huì)潛移默化地受到影響。

每周一晚上孩子們回來(lái)?yè)Q上睡衣，我們隨手就把孩子們的白襯衣用洗潔精和洗衣粉先浸泡在盆子里面，然后等孩子們?nèi)胨?，再把袖口、領(lǐng)口較臟部位用手反復(fù)揉搓。因?yàn)槲覀兪窃谟眯淖鲆患?，反而很享受這個(gè)過(guò)程，然后放入洗衣機(jī)清洗，晾曬。

衣服晾曬后那一刻，莫名的有種即時(shí)的成就感，和干了一件成功的事情一樣，另外還感覺(jué)衣服掛在那里，就像一幅畫(huà)，非常的美。

我們用自己的行為給學(xué)生做出了關(guān)愛(ài)他人的榜樣，這比多少說(shuō)教都更有效。從生活細(xì)節(jié)上多關(guān)愛(ài)，在行動(dòng)中也拉近了與學(xué)生的距離，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。

因?yàn)閻?ài)孩子，所以一揉一搓一晾曬，揉搓著兒童的新環(huán)境，因?yàn)閻?ài)孩子，所以不惜汗水與力氣，讓孩子們穿上干凈的白襯衣。如果你問(wèn)我育人服務(wù)精細(xì)化是什么？我會(huì)回答：給孩子們洗白襯衣也是其中答案之一吧。

一位學(xué)生家長(zhǎng)看了馬總的文章后還這樣給我留言：整整齊齊的白，漂漂亮亮的美，小家伙兒們跟著您多幸福！

到了周五，孩子們穿上平整、干凈的白襯衣，看著就感覺(jué)格外的舒服、得勁兒。