上午晨練結(jié)束后，我們班和水竹班的哥哥姐姐們一起將玩具拿出來展示，看著桌上擺滿的玩具，小寶開始喊：“老師，我沒有玩具。”我：“是的，小寶沒有帶玩具，我們先觀賞，待會兒小寶可以跟其他小朋友一起分享玩哦。”她好像根本聽不見我說的這些話，之后接二連三的喊我沒有玩具，喊著喊著就崩潰的大哭起來，后來其他小朋友都去玩玩具了，她哭的更大聲了，我把她帶過來陪伴著她，她邊哭邊喊：“我沒有玩具，我媽媽不給我買新玩具”。我：“是的，媽媽可能忘記看信息了，所以沒給小寶帶玩具，小寶很難過?！彼薜暮芪?，我一直和她在一起，感受著她，確實(shí)很難過，別人都帶玩具了，就她沒帶，那種就我沒有的感覺真的很讓人不舒服，所以她才崩潰大哭的，在我跟她共情后，她慢慢的停止了哭泣，坐在那看著別的小朋友玩，我邀請她一起去找別人分享玩具，她搖頭表示不愿意，蕓熙過來跟她分享貼畫，她也不要，后來觀摩了一會兒后，自己選擇了娃娃家的工作玩了起來，心情也變好了，之后問我：“老師，還會有這個課嗎？”我回答她會有的。她得到答案后笑了。放學(xué)的時候她又問我一次：“還會有這個玩具課么？”，我都是回答她會有的，她才放心的背起小書包回家了。這個陪伴她的過程，我還感受到了自卑的感覺，就是別人都有就我沒有的那種自卑感，真的很讓人難過。還好孩子通過大哭釋放出了情緒，之后也接納了沒帶玩具這件事，所以才會去確定下次還有沒有玩具分享會。