? ? ? 上周期中考試結(jié)束了，老師們各自認(rèn)真的批改自己的試卷，邊批閱邊思考自己教學(xué)中所出現(xiàn)的各種問(wèn)題，然后是試卷分析，講評(píng)案。

? ? ? 下午牛小涵奶奶風(fēng)塵仆仆的跑過(guò)來(lái)問(wèn)牛小涵的成績(jī)。牛小涵是標(biāo)準(zhǔn)的留守兒童，爸媽在外地打工，她在家跟隨奶奶生活，奶奶是標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)家老太太，從言談舉止可以看出也沒(méi)上過(guò)幾天學(xué)。我耐心地給她分析牛小涵在學(xué)校的表現(xiàn)，以及對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，在我的慢慢的解說(shuō)下，她明白了很多，也說(shuō)出了自己的不足，也承認(rèn)了對(duì)孩子太溺愛(ài)了。

? ? ? 農(nóng)村教育下一步何如何從？我很擔(dān)憂(yōu)，留守兒童的生活學(xué)習(xí)又會(huì)怎么樣呢？父母為了生計(jì)，外出打工，老人在家照顧孩子上學(xué)，隔代教育是孩子學(xué)習(xí)的障礙。我會(huì)盡自己最大的力量給孩子們快了，讓孩子們身心都能健康成長(zhǎng)！