作為教育工作者，我們必須認識到：中國沒有一個孩子因為貧困上不起學(xué)，卻因為我們不用心教育而使很多孩子一天天沒學(xué)到任何東西，被大家認為是弱智，成了廢品；讓一些腦袋瓜子挺好使的孩子嫉恨這個社會，成了青少年犯罪，還讓很多孩子覺得活著沒意思，有了心理問題! ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——李安民

作為教師，我們?yōu)槭裁床挥眯娜ソ鉀Q孩子成長中的問題？因為考試被定位為教育的質(zhì)量，從上到下以分?jǐn)?shù)為實際評價教師勞動質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)甚至是唯一的標(biāo)準(zhǔn)，這樣很多教師無奈中被分?jǐn)?shù)綁架，還有多少精力像李安民老師這樣專門研究學(xué)生，尤其是關(guān)注學(xué)困生的成長？