教育增長圈第五期訓練營Day4作業(yè),成功率和短板作業(yè)模版—項目資源系統(tǒng)診斷

D4成功率和短板作業(yè)模版——項目資源系統(tǒng)診斷

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9組-不敗

項目名稱:(創(chuàng)業(yè)市場項目)

項目背景:

一、啟動資源評估

【市場容量】

(1)目標用戶:個人創(chuàng)業(yè)者市場

(2)用戶規(guī)模:2000萬

(3)市場規(guī)模:1萬億

【創(chuàng)始團隊】

(1)能力模型:定戰(zhàn)略,搭班子,帶團隊

(2)愿景:每年幫助1000個人創(chuàng)業(yè)者成功。

【產(chǎn)品準備】

(1)設備工具:在線教育的工具,小鵝通,微信公眾號,小程序

(2)課程體系:商學院課程體系,個人成長課程體系,技能提升課程體系

【渠道策略】

(1)渠道1:自媒體渠道,抖音快手等短視頻渠道

(2)渠道2:私域流量渠道

(3)渠道3:個個社群聯(lián)盟的渠道。

二、起盤必備條件

【項目發(fā)心】

(1)解決什么問題:小微創(chuàng)業(yè)者孤立無援,技術(shù)經(jīng)驗和資源都匱乏,認知也不行。

(2)有沒有優(yōu)勢:團隊長期從事小微企業(yè)的營銷和運營的實操和探索。

【渠道優(yōu)勢】

(1)特殊資源:黑馬創(chuàng)業(yè)營同學資源

(2)可復制性:在全國建立社群來復制

【教研產(chǎn)品】

(1)教研團隊:團隊內(nèi)部老師,企業(yè)中有經(jīng)驗的操盤手

(2)產(chǎn)品定位:幫助創(chuàng)業(yè)者個人成長,業(yè)務增長。

【啟動資金】

(1)融資規(guī)模:500萬

(2)計劃融資:未定

目標:

1.個體創(chuàng)業(yè)者用戶的獲取能力是關鍵。

2.從細分切入,解決一個專業(yè)問題,實現(xiàn)差異化

D4成功率和短板作業(yè)模版——項目資源系統(tǒng)診斷

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9組-不敗

項目名稱:(創(chuàng)業(yè)市場項目)

項目背景:

一、啟動資源評估

【市場容量】

(1)目標用戶:個人創(chuàng)業(yè)者市場

(2)用戶規(guī)模:2000萬

(3)市場規(guī)模:1萬億

【創(chuàng)始團隊】

(1)能力模型:定戰(zhàn)略,搭班子,帶團隊

(2)愿景:每年幫助1000個人創(chuàng)業(yè)者成功。

【產(chǎn)品準備】

(1)設備工具:在線教育的工具,小鵝通,微信公眾號,小程序

(2)課程體系:商學院課程體系,個人成長課程體系,技能提升課程體系

【渠道策略】

(1)渠道1:自媒體渠道,抖音快手等短視頻渠道

(2)渠道2:私域流量渠道

(3)渠道3:個個社群聯(lián)盟的渠道。

二、起盤必備條件

【項目發(fā)心】

(1)解決什么問題:小微創(chuàng)業(yè)者孤立無援,技術(shù)經(jīng)驗和資源都匱乏,認知也不行。

(2)有沒有優(yōu)勢:團隊長期從事小微企業(yè)的營銷和運營的實操和探索。

【渠道優(yōu)勢】

(1)特殊資源:黑馬創(chuàng)業(yè)營同學資源

(2)可復制性:在全國建立社群來復制

【教研產(chǎn)品】

(1)教研團隊:團隊內(nèi)部老師,企業(yè)中有經(jīng)驗的操盤手

(2)產(chǎn)品定位:幫助創(chuàng)業(yè)者個人成長,業(yè)務增長。

【啟動資金】

(1)融資規(guī)模:500萬

(2)計劃融資:未定

目標:

1.個體創(chuàng)業(yè)者用戶的獲取能力是關鍵。

2.從細分切入,解決一個專業(yè)問題,實現(xiàn)差異化

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