我們都會關(guān)注自己或者是別人的邏輯思維能力，一般我們會認為邏輯思維能力強的人會更有能力，也有人表述為智商高。為了培養(yǎng)我們的邏輯思維能力，我們會努力的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)哲學(xué)，甚至對幼兒進行右腦開發(fā)，在我看來，這些努力只是學(xué)習(xí)到了邏輯思維的方法，它不能和邏輯思維能力之間直接劃等號。因為兩者之間缺少必要的塑造邏輯空間環(huán)節(jié)，沒有掌握邏輯空間的塑造，掌握再多的邏輯思維方法都是無用的，所以只有培養(yǎng)邏輯空間的塑造，才能真正的實現(xiàn)邏輯思維能力的提高。也有人理解邏輯思維方法與邏輯思維能力中間的橋梁是想象力，這樣的理解是非常狹隘的，非常不具象的，是無法指導(dǎo)實踐的，換句話說是不能提高邏輯思維能力的。包括眼下十分流行的思維導(dǎo)圖，在我看來只是在很狹窄的領(lǐng)域內(nèi)對邏輯空間的填鴨式培訓(xùn)，是沒有生命力的。真正的邏輯能力的提高，是自己學(xué)會邏輯空間的塑造，并進行自我修復(fù)。一個通過邏輯思維形成的好的解決方案，它必然不可或缺的是邏輯空間塑造的，但是邏輯空間的塑造，重點在于邏輯空間的自我修復(fù)和檢驗。邏輯空間修復(fù)和檢驗的過程是在思維過程中完成的，這樣邏輯空間的塑造又要求清晰和完整，當(dāng)然你也可以選擇一些在外的輔助設(shè)施和工具，但是很顯然這些在外工具起到的作用很小。

? ? 后記：本人關(guān)于邏輯空間理論還很不成熟，非常期望大家拍磚和共同探討成長，感謝！