文/銘悅
昨日，飯后，女兒，先生和我一起看《朗讀者》。
關(guān)于這檔節(jié)目，甚是喜歡。那么既然喜歡，自然被里面的真人真事。感動著，且不說之前柳傳志寫給兒子的信，還片片保留在心。那么，昨天麥家寫給兒子的信，著實(shí)讓我震撼。
子女，牽動著每位父母的心。不管父母有著什么樣的身份，牽掛子女的心不變。兒行千里，母擔(dān)憂這該是自然的情感吧。然而古語里，很少形容父親為兒擔(dān)憂的方面。也是，父親一直，剛毅，威嚴(yán)的存在著。也許只有遇上大事，才需要跟父親商量。
然而，過去的觀念，總歸被慢慢替換。如今，事事巨細(xì)，父母都得跟子女。以各自的角度，各種方式，說說明白。
麥家講到他的兒子，從初二開始，除了吃飯，與他沒有任何方式的交流。習(xí)慣性的，禁閉房門，一個(gè)人呆在里面。這樣一作，就是三年。
是啊，看著鏡頭下，豁達(dá)的麥家，兩眼濕潤。我看看身旁的女兒，同樣處于非常時(shí)期的她。自發(fā)性的用手，摸了摸她的頭。
這個(gè)摸頭，是被麥家的兒子叛逆震驚，也是欣慰偶爾發(fā)發(fā)脾氣的女兒。沒有長時(shí)期的與我們隔離。
麥家再次打開他與兒子的心門時(shí)，他是流淚的。因?yàn)楸澈?，多少次嘗試 多少次被拒于門外。只有父子間記得。幸好，最后行李箱內(nèi)，麥家準(zhǔn)備的兩封信，給暖化了多年的冰霜。
聽完，麥家朗讀他寫給兒子的信。我沉靜良久——
百般無奈的時(shí)候，書信成為最簡單的溝通。現(xiàn)在青少年習(xí)慣借著網(wǎng)絡(luò)，傳達(dá)喜好，交流情感。原來是方便，后來是好玩，然后就是潮流。而書信卻被丟在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的腦后。
直到現(xiàn)在 又返回身邊些許。就如同朗讀帶者帶來的返潮。其實(shí)，不管是寫信人，還是收信者，在重復(fù)多次去品讀。信件里傳達(dá)的情感是多樣化的，隨著時(shí)間的推移，會增添更多的蘊(yùn)意。
女兒剛步入初中，本著一個(gè)新的起點(diǎn)。我也是靜靜的用書信的方式，告訴她即將面臨的事情。
我一個(gè)人靜靜的，寫完。交給女兒的時(shí)，她有些驚訝，不過還是跑到自己的房間，靜靜讀完。
完了，我想跟她交流些啥。然，總歸聊不到她心里的想法。
好吧，即使她不能明白，不能體會。我迫切想告訴她的一切，傳遞一些過來人的經(jīng)驗(yàn)。
喜歡麥家信里說得:兒子，你長大了，從今天開始，即使我想做你頭頂?shù)募?，一直保護(hù)著你。但我還是不會做它，那樣你的人生才不會空白。
就像我說過的囧事，在一年后，出現(xiàn)在女兒身上。她還是淚如雨下，崩潰的模樣。原來，擔(dān)心的，輸入式的方式，終歸不能被子女采納。
信，傳遞出去的信息，以明確的，需要思考的，正式的方式。顯示著它獨(dú)特的溝通本領(lǐng)。
其實(shí)，人類的大腦，有著無限的空間。那么溝通的方式，直接說有它的好處。書信在深層次，傳遞超越表達(dá)的意思。也許，多數(shù)人不會認(rèn)可。要說，發(fā)展這么快速，為何還要用書信方式去傳達(dá)呢？
也許，從九零后開始就沒有接觸書信。更別說，往后代代。在老外還在研究國文的時(shí)候，國人只寄托在微軟產(chǎn)品。大量的現(xiàn)成圖片，構(gòu)成了家書萬千。先進(jìn)的拍照軟件，記錄著滴點(diǎn)歡樂。
若干年后，我們翻閱往年，照片回憶的瞬間。是感動片刻，還是一幕而已。
不久前，偶然間翻閱，之前與家人的書信。重讀一變，卻是讓我百感交集一翻。那時(shí)的牛犢氣概，淳樸不凡。估計(jì)，翻看舊照無法體現(xiàn)當(dāng)時(shí)心靜吧。
最近流行一句話:身體和靈魂總要有個(gè)在路上。
我更想說，長跑是身體和心靈都出汗了一番，那么書信便讓心身放空一回，動一下，空一下，再次出發(fā)。
