今天參加心理協(xié)會的“融愛計劃”，看了《地球上的星星》這部電影，頓時思緒萬千。
想著一定要趁熱打鐵跟大家分享一下～
你有沒有遇到過學校里，一整個班，總會有一些讓老師家長頭疼的孩子
作業(yè)總是錯一大堆，上課讓他翻書都能翻錯，不聽話，叛逆，調(diào)皮，這些都是老師家長給他們貼的標簽，確實，我們身邊是有一些調(diào)皮的孩子，但是，這樣的現(xiàn)象并不能一概而論。
你有沒有想過，可能，他們其中的某一些孩子，并不是不想做，而是做不到呢
他們沒辦法聽懂理解把書翻到第八章第91頁第一篇第三段第2二行，太多數(shù)字了，他們根本處理不過來，寫字的時候，哪怕這個字在他面前，他也不知道究竟是什么意思，體育課上，老師讓接球，他的身體完全沒有辦法控制跟球同一個方向去接住。
他們不是故意的，這對他們來說是真的有點難。
他們也因為這樣那樣的嘲笑和斥責，越來越?jīng)]有自信，越來越懷疑自己。
但他們不是沒有閃光點的，他們可能會有別的天賦，畫畫，搭積木，想象等等，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，他們發(fā)光的樣子。
其實他們就是地球上的星星呀，等到一雙能發(fā)現(xiàn)星星的眼睛，擦拭他們表面的灰塵，他們才能閃閃發(fā)光。
多幸運，電影里的孩子遇到了一個懂他的老師，只希望，看過這篇文章，這部電影的你我，也能夠做那個，把星星點亮的人，哪怕不能，也別做那顆小小的灰塵，去掩埋他們的光亮。
