——記第七屆全國本會團體心理咨詢學(xué)術(shù)論壇見聞感悟
61號渡老師、本會團體心理咨詢學(xué)員 張元楊
2018年12月8日至9日，我前往阜陽參加了全國本會團體心理咨詢學(xué)術(shù)論壇，聽取了各位老師的學(xué)術(shù)報告、經(jīng)驗做法，目睹了各位老師的風(fēng)采，細(xì)細(xì)回味參會經(jīng)歷，更覺自身能力素質(zhì)的薄弱。不出門不知天高地厚，這次論壇不僅厘清了自己在學(xué)習(xí)中的一些困惑，也意味著自己在心理學(xué)工作者的職業(yè)追求上開啟了嶄新的一頁。近幾日，陸續(xù)看到很多老師分享論壇參會感悟和體會，各位老師充滿智慧的總結(jié)思考和感人的文字表達讓我深受啟發(fā)?；厥诪槠?天的阜陽之行，思想火花的碰撞引發(fā)一系列的思考與成長還在繼續(xù)，這一周的時間，每天都能看到各位同學(xué)在群里表達和感動，此次阜陽之行可謂感動滿滿、收獲滿滿、信心滿滿。下面我也來談?wù)勛约簠拇譁\感悟。
感悟之一：滿心都是善，滿眼都是和；寒冷的冬日攔不住的是暖暖的人心。初到阜陽，我就有一種莫名的親近感。這感受不僅來自合肥的求學(xué)經(jīng)歷，讓我在感情上一直視安徽為第二故鄉(xiāng)，還巧在老家南陽與阜陽的幾個相似之處：城市名字都有一個陽，我的名字也諧音一個楊；兩個市都是所在省人口最多的地級市，都有著悠久的歷史，都地處中原、氣候相似，且都以面食為主食。據(jù)說，要了解一個城市就不要錯過這個城市的公交車，下火車已是下午4點多，我在火車站不遠處的公交樞紐坐上了25路公交車，經(jīng)過一個公交站時，被宣傳牌上兩行字“滿心都是善、滿眼都是和”所吸引，更是拉近了我和阜陽的心理感應(yīng)，呵。這真是心里想什么眼里就看到什么。我從小特喜吃面食，聽說韋老師特 別喜歡吃阜陽一種叫做格拉條的面食小吃，安頓好以后在去會場簽到的路上就迫不及待的吃了一碗——這堪稱阜陽人的意大利面果然很對我的胃口。
韋老師說，這次論壇是一次好人的集會。天氣雖然寒冷，縱是隔著千山萬水，參會的專家學(xué)者和各位同學(xué)因著一份對心理學(xué)的拳拳之心，從祖國四面八方齊集一堂，共襄盛會。程文麗老師坐著火車追火車，我也在來的路上錯過了航班，但這一切都是最好的安排。當(dāng)我踏上回程的航班，在感知飛離地的那一刻我閉上雙眼，心中滿是感慨：來的路上雖有曲折，但這不正象征著自己在心理學(xué)學(xué)習(xí)道路上，盡管有曲折，但初心依舊在，一朝得遇網(wǎng)校，在對的時間遇到了一群對的人；阜陽返滬一路暢意，沿途看湛藍的清空，遠處的白云仿佛雪山一般，心中涌動著對大自然的感動，更覺這仿佛意味著新征程新起點。
感悟之二：書要讀進心里去，人要走到外面來。見識在論壇取經(jīng)中得到更新和提高。讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如名師指路。為期兩天的論壇，無數(shù)個思想火花迸發(fā)激蕩，論壇報告處處閃爍著耀眼的光芒。開幕式主論壇上，中社聯(lián)林平光主任關(guān)于《新時期社會心理服務(wù)體系的人才觀》的報告，讓我第一次對社會工作與心理服務(wù)工作之間的關(guān)系有了清晰的認(rèn)識和前沿的理解；林主任對新時期社會心理服務(wù)人才觀“你中有我、我中有你”的解讀，讓我更加意識到一個心理學(xué)工作者首先應(yīng)該是一個社會人——具備社會責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，跳出自娛自樂的小圈子，以更加開放的心態(tài)走向人民大眾。
顧海根老師的兩個實證性學(xué)術(shù)報告《阜陽市民眾心理健康狀況及影響因素分析》、《蒲公英-蘭花理論：一種對抑郁癥與多動癥成因的新解釋》讓我切實感受到學(xué)術(shù)理論研究的重要性，特別是蒲公英-蘭花理論讓我耳目一新，不僅了解了兒童多動癥的8中表現(xiàn)，而且學(xué)到了對兒童多動癥檢驗的有效方法：一個孩子是否有多動癥，從孩子在他（她）最喜歡的活動上能否堅持20分鐘持續(xù)不間斷的關(guān)注就可以判斷。
第一次聽周章毅老師的課是7月份觀看以《談心理健康與心理咨詢》為主題的校長時間，此次周老師以《本會團體心理咨詢的療效因子初探》為題，從三個方面講述了本會團體的療效因子，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言表達、脈絡(luò)清晰的授課風(fēng)格是我對周老師最深的感受，特別是周老師以“當(dāng)事人的變化”從4個維度：什么在變、誰報告變化、用什么方法報告、什么時間報告為評測依據(jù)的模型讓我對本會團體療效作用有了更清晰的認(rèn)識。
感悟之三：“懂事”需經(jīng)事，知行合一事上煉的真正魅力只有親身體驗才會有更深刻的領(lǐng)會。韋老師帶領(lǐng)同學(xué)會在“致自己”環(huán)節(jié)，我給自己寫道：元楊/此時此刻/你的努力和成長/經(jīng)過往昔的看見/開始慢慢地蛻變/加油吧/我相信你是最棒的/追夢吧/把它變成現(xiàn)實/感恩相遇/遇到更純真/更堅定地自己/追夢的路上不孤單。
余老師工作坊帶領(lǐng)“百變知識圈”，讓我對于 “德道術(shù)”三者之間的關(guān)系有了更深的領(lǐng)悟：三者不僅相輔相成缺一不可，而且彼此促進相互融合。德為本，道為法，術(shù)為用，三者相依相生。余老師說，每個人在自我成長的階段不同，成長的側(cè)重點是不同的，唯有找準(zhǔn)自己的定位，才能靜下心來求學(xué)問。反觀自己，當(dāng)前階段最需要提升的就是術(shù)的應(yīng)用積累，我相信隨著對術(shù)的學(xué)習(xí)應(yīng)用的深入，道和德的理解會更加通透。一香老師帶領(lǐng)的工作坊，“重溫愛情”、“家庭八大件”，我和14號渡老師王秀菊老師美麗的相識，一起探討各自原生家庭和現(xiàn)在的生活，在澄清和覺察中收獲幸福與感動。一個個積極心理學(xué)技術(shù)讓我體驗到，為什么韋老師和各位系主任總是強調(diào)，作為網(wǎng)校學(xué)員一定要參加地面同學(xué)會，因為這種“此時此地”的真實體驗激發(fā)的成長是單純的視頻聽課、自我思考所不能及的。懂事還需經(jīng)事，我希望自己也能在下次的論壇上，如王秀菊老師所說，親身體驗在現(xiàn)場作報告。
感悟之四：當(dāng)仁不讓，擦亮渡老師名片爭做一個適應(yīng)社會需求的心理學(xué)工作者。韋老師在主論壇上以《本會團體心理咨詢模式的回顧與展望》為題深入淺出的講述了本會團體的背景、發(fā)展與展望，用一個“向前走和向后走”的比喻，闡釋了心理工作和社會工作的關(guān)系：社會的安全和人民的健康是關(guān)乎國計民生的根本，社會工作“向后走”關(guān)注平安，心理工作“向前走”關(guān)注健康。過去社會工作者與心理工作者的工作好比兩條平行線，沒有很好的融合，“渡老師”品牌的誕生可以說是應(yīng)時而生、應(yīng)勢而生，12月2日校長時間，韋老師專門對十部委《通知》以“提升服務(wù)力、迎接心理學(xué)的春天”為題進行了解讀，此次論壇又以“團體心理咨詢與社會服務(wù)”為主題，從國家層面的政策解讀到論壇主題的選擇，無不體現(xiàn)著本會人在積極對接國家、社會和人民的需求。
身為61號渡老師，我感到韋老師正帶領(lǐng)我們一群有理想的心理學(xué)人，立足提升心理工作者社會服務(wù)能力，走向人民、解決社會現(xiàn)實心理需求為導(dǎo)向，傾心打造一群擺渡人?？梢哉f，渡老師團體就是一群矢志促進積極心理學(xué)本土化傳播的尖刀班，每一位渡老師都是排頭兵。
作為排頭兵，就要敢闖敢干，就是要當(dāng)仁不讓。身為渡老師，我想就應(yīng)該是一群人、一件事、一輩子：一群有理想的心理學(xué)人聯(lián)合起來用一輩子的約定，踏踏實實做一件普渡眾人造福社會的事。此次論壇，本會團體心理咨詢學(xué)部的授牌成立和研究基金項目的啟動標(biāo)志著本會團體正在一步步發(fā)展壯大。作為本會人，能夠有幸見證這一歷史性的一刻，我感到無比的驕傲與自豪；同時，我也更需要有一股子當(dāng)仁不讓、舍我其誰的擔(dān)當(dāng)精神與豪邁氣概，緊緊跟隨渡老師團隊，在1號渡老師的引領(lǐng)下，在渡老師團隊和網(wǎng)校各位同學(xué)的互學(xué)共進中保持持續(xù)成長的姿態(tài)努力向前。
感悟之五：時不我待，提升思維水平向著本會團體心理咨詢師的道路不斷成長。學(xué)習(xí)成長的重要性無須贅述，關(guān)鍵是如何更好地學(xué)習(xí)。我思故我在，我思不同，故我在亦不同，人與人最大的區(qū)別莫過于思維的不同。第一次聽張掌然老師的課，是從7月15日開始學(xué)習(xí)《西方心理學(xué)史》開始的。當(dāng)時就深深地被老師見解獨到、對西方心理學(xué)史的講解實時投射出哲學(xué)思辨的光芒所吸引，老師更講究追本溯源，在授課中提到他更關(guān)注心理學(xué)前期的發(fā)展史：“越往前看，一個歷史可能性、發(fā)展路徑就更多元。學(xué)歷史就是需要去找到有可能有別的路徑，那個路還在，前人已走過了，我們現(xiàn)在要找新的路徑。因為對人類心理現(xiàn)象，這個世界上最復(fù)雜現(xiàn)象的認(rèn)知，絕對不止一條路?！睆埨蠋煹倪@段話讓我很受觸動，在贊嘆老師學(xué)識的同時，我想老師能夠高屋建瓴一定得益于其良好的思維習(xí)慣。
論壇閉幕式上，張老師以《掌握先進的思維方法，做順應(yīng)時代的心理學(xué)人》為題進行授課輔導(dǎo)，用韋老師的話來說，好比是一堂生動的新聞發(fā)布會，每講過一張幻燈，臺下如饑似渴的同學(xué)們都用手機拍下來，足見老師授課對我們想來說是多么的及時和解渴。課后我感慨的跟蘋瑕師姐談到，張老師謙謙君子，低調(diào)隨和，沒想到一站到講臺上，馬上精神抖擻跟變了一個人一樣，老師激情澎湃、中氣十足而又幽默風(fēng)趣的授課風(fēng)格再一次強烈的震撼到我。在學(xué)習(xí)之余，我想要想成為一名優(yōu)秀的渡老師，就需要像張老師所說的那樣，只有掌握先進的思維方法，從提升思維水平下功夫，才能做順應(yīng)時代的心理學(xué)人。
感恩此次阜陽之行，見到了偶像韋老師，近距離目睹了張掌然老師、顧海根老師、周章毅老師和各位系主任的風(fēng)采。
見到了總是給我鼓勵的師姐李蘋瑕老師、阜陽心理學(xué)會的馬老師、譚老師和熱情好客的聞利娟老師；結(jié)識了網(wǎng)校同學(xué)張金鳳老師、劉貴紅老師、蔣水華老師、李靖老師、周學(xué)芳老師、王秀菊老師、李卷霞老師、陳小明老師、魏銘老師、荊鳳芹老師、韓明濤老師、楊艷清老師、黃煒紅老師、周世群老師……，還有很多一時還叫不上名的各位老師們，深深為你們的風(fēng)采折服，大家在言談舉止中透露出的暖暖福流、眼神中散發(fā)德真誠目光，讓我倍感親切鼓舞。
繼往開來，銳意進取，共勉之！是為記。
