? ? ? ? 3月2日早上6:21接到聽課信息。我一聽懵圈了，在想：沒有下暴雨，也沒有刮臺風(fēng)啊，怎么就聽課了？緩了緩神，才知道，原來是發(fā)現(xiàn)了核酸異?，F(xiàn)象，政府部門以及教育局立即做出了管控措施——停課。

? ? ? 首先是發(fā)信息到家長群，通知家長停課，不要讓孩子來學(xué)校；其次進(jìn)行一系列的統(tǒng)計(jì)（包括是否到過疑似病例所到過的地方，還有就是進(jìn)行全員核酸檢測） ；再次關(guān)注有關(guān)信息，并通知家長，不要隨意走動，要做好防護(hù)措施。

? ? ? 做完這些工作后，自己在辦公室里收拾相關(guān)書籍帶回家，按照疫情防控要求，至少要防控14天，那就很有可能要上網(wǎng)課的了。收拾好一切東西后，準(zhǔn)備回家，這時遇見了領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)看到我的第一反應(yīng)是：“你怎么在這里？”（由于我家比較遠(yuǎn)，停課通知又那么早就發(fā)了，領(lǐng)導(dǎo)看見我在學(xué)校很是奇怪）我回答道：“ 我昨天上值日到18:30，沒有回家。”緊接著，領(lǐng)導(dǎo)又來一句：“哦，那你不用回去了，封路了?！蔽耶?dāng)時一聽，又懵了，難怪剛剛有同事說：“快點(diǎn)走了?！?/p>

? ? ? ? 我提著收拾好的書籍走到宿舍樓下，想了又想：真的封路了嗎？最后決定還是開車出去看看，要是沒有封路，就回家，要是封路了，就返校。于是乎開始了人生第一次的“大逃荒”。一邊開車，一邊關(guān)注著前方，是否有異樣。開過了好幾個紅綠燈，也沒有見到有管控的人員涉卡封路。就這樣帶著忐忑的心情開著車回到了城區(qū)，也不敢馬上回家，而是馬上到附近的醫(yī)院去驗(yàn)個核酸。核酸驗(yàn)完，回到家后，還時刻關(guān)注著自己的健康碼，看看有沒有變黃。

? ? ? ? 核酸結(jié)果兩個多小時就出來了，是陰性。這時才比較放心。疫情的第二天，接到領(lǐng)導(dǎo)來電，是讓我看看健康碼是否變黃？還說有好幾個同事的都變黃碼了，若是變黃了，要立馬報(bào)備當(dāng)?shù)鼐游?。又是忐忑的一天。還好我的健康碼一直都綠著?？晌疫€是不放心，又跑去醫(yī)院做第二次的核酸檢測。而此時，竟然有家長問：可不可以不去做核酸，到時復(fù)課前才去驗(yàn)？我心想：這位家長心真大啊！我還是回復(fù)了她：這兩天必須要進(jìn)行核酸檢測，因?yàn)檫@并不是個人的問題，而是關(guān)系到大局，更是對大家的一個負(fù)責(zé)。最后她還是很配合我們的工作，帶著孩子去做核酸了。

? ? ? ? 后來我關(guān)注疫情才知道，要持有24小時的核酸報(bào)告才可以出入當(dāng)?shù)氐穆范?。還是政府部門的防控措施做得好。

? ? ? ? 疫情過去六天了，目前沒有發(fā)現(xiàn)第二例，因此只有我們的鎮(zhèn)需要繼續(xù)防控，其他無關(guān)的鎮(zhèn)可以恢復(fù)正常上課、上班，而我們需要上網(wǎng)課。這網(wǎng)課一上，還真不知道孩子學(xué)習(xí)的效果如何。希望我們也能快點(diǎn)回到校園里，坐得整整齊齊的面對面的教學(xué)。實(shí)在是太想念講臺了。

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