讀書能夠讓我們擁有"千里眼"。俗話說的好"秀才不出門，便知天下事。""運(yùn)籌帷幄，決勝千里。"多讀一些書，能通古今，通四方，很多事都能夠未卜先知。
吳雪榮讀了《挫折不可怕》第七章，《四處“尋寶”的李賀》我知道了：李賀寫了好多的詩，每天四處游走，觀察景色，積累素材，經(jīng)過長時間的努力，成為了唐代著明詩人。告訴我們：知識在于積累，需要多思考，多練習(xí)，才能有所收獲。
彭盈禎讀了《 草房子》119~125，講了 紙月病之后，又像往常一樣上學(xué)、回家，但這樣過了兩個星期之后，不知道是什么原因，紙月幾乎每天上學(xué)遲到。有時上午的第一節(jié)課都快結(jié)束了，他才氣喘吁吁的趕到教室門口舉手喊‘‘報告”。
張彩依讀《福爾摩斯探案集》之《黃臉人? 不幸的辦事員》
權(quán)悅竹讀了《時代廣場的蟋蟀》，讓我感受到瑪利歐非常喜歡這只蟋蟀。
孟德浩閱讀《狼王夢》第151～160頁，媚媚因?yàn)榈醯跛懒硕^食，就算紫嵐把一只小黃麂放在他跟前好幾天，他都無動于衷。他突然動了一下這讓紫嵐很開心，他終于要吃那只小動物了，那只小動物也被嚇了一跳。
王智霖與媽媽親子共讀《海底兩萬里》第五章，“我”再一次探索新的艦艇“鸚鵡螺”號，艇長先生帶我詳細(xì)的參觀了艦艇，并且毫無保留的介紹了有關(guān)艦艇的所有秘密，由此可見，“我”和艇長都是喜歡探險和探索的人，我們小朋友們從現(xiàn)在開始也要做一個喜歡探索，喜歡問為什么的人，這樣我們就會學(xué)到更多的知識，積累更多的知識！
趙嘉璐讀《時代廣場的蟋蟀》第十章晚宴，講了，查斯特蟋蟀、亨利貓和塔克老鼠不小心引起了火災(zāi)，本來想把冰塊放到火苗上。又把雜志壓到上面，本想讓他給滅了，可是路口被堵住了。川斯特蟋蟀調(diào)上鬧鐘把它弄響，讓別人聽到了過來看看。列車長保羅看見了把他們放出來，把火熄滅了。
李雨珊讀《時代廣場的蟋蟀》
衛(wèi)強(qiáng)強(qiáng)讀《海底兩萬里》
汪雨涵今日自己閱讀《時代廣場的蟋蟀》一書。今日讀書章節(jié)，講述了三個小動物伙伴在一起，討論著發(fā)生在人類身上的事情，是那么的讓它們不解！人類的社會不是它們幾個小動物能夠理解的！
