? 今年我們因?yàn)樾鹿诜窝撞《径坏貌蝗W(xué)校上課，但所有的老師都開啟了“停課不停學(xué)”的模式，每天都帶我們上網(wǎng)課。

? 第一周，我們都積極回答問題，但到后來慢慢的同學(xué)們就不感興趣了。后幾周的時(shí)候回答問題的人很少，只要老師點(diǎn)名提問誰，那位位同學(xué)就說他家網(wǎng)絡(luò)不好不能上麥，或是拒絕。課下老師布置完作業(yè)后,有些同學(xué)也不寫作業(yè)，在家里虛度光陰，還有同學(xué)拿別人或網(wǎng)上的答案，當(dāng)自己的作業(yè)發(fā)給出去。這是不對(duì)的 。

? 慢慢地，老師發(fā)現(xiàn)了問題，便今天為我們上了一結(jié)特殊的班會(huì)，老師說上帝做過最公平的一件事就是給每個(gè)人有24小時(shí)的一天。又講了一個(gè)故事，故事里的他就很合理安排時(shí)間，早上如果他六點(diǎn)半起床的話有可能會(huì)遇到高峰期堵車，甚至可能會(huì)遲到，傍晚的時(shí)候也是堵車時(shí)期，所以他就利用下班這一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間來閱讀，等到七點(diǎn)鐘再走。他晚上11點(diǎn)才上床睡覺，這個(gè)人就是蘋果手機(jī)創(chuàng)始人喬布斯。?

? 接著老師就叫我們匯報(bào)了我們現(xiàn)在的作業(yè)情況，又告訴我們我們可以利用中午的時(shí)間來做數(shù)學(xué)和英語作業(yè)，等到語文結(jié)束的時(shí)候再做做語文作業(yè),做完語文作業(yè)后才可以閱讀半個(gè)小時(shí)。不用到晚上熬夜提交作業(yè)。

? 如果說你在假期偷懶了，那么你就會(huì)被別人超過，時(shí)間是寶貴的，請(qǐng)同學(xué)們好好合理安排你自己的時(shí)間吧！