通過浸和潤的字面意思我們能想到浸潤式學習是要浸泡在這個環(huán)境中去慢慢吸收。

可是現(xiàn)在有一些組織或機構為了掙錢，把浸潤式英語學習的概念給混淆了。你是否也覺得一定要去國際學校找外國老師，或者出國留學才可以有浸潤式的英文學習環(huán)境？是否也覺得一定要找一個西方國家伴侶或者去泡吧，才有浸潤式環(huán)境？如果你覺得第二個問題很可笑，那么第一個也是一樣的。

反思自己這么多年的英語學習，之所以沒有很大的提升，一方面是因為自己不喜歡這個科目沒有去鉆研，另一方面歸根于自己工作之前除了課本從來沒有看過任何其他的英文課外書也沒有聽英文歌、看英文的電視劇（我大二之后才開始看美劇，也只看了一兩部；我這個人就不怎么聽歌不論古今中外，最多聽聽輕音樂），我姑且稱之為手頭現(xiàn)有資源匱乏，沒有為自己創(chuàng)造出一個浸潤式英語學習的環(huán)境。

而英語好的那些同學恰恰與我相反，他們不一定有很多的外國朋友，但是一定有讀過很多的英文原版書，看英文新聞或者是聽英文歌曲，看英文的電視劇。所以我認為浸潤式的英語學習不是指你和什么樣的人在一起，而是看你要去到或為自己創(chuàng)造一個什么樣的環(huán)境，“環(huán)境”才是最重要的。

其實學第二語言或多語言的人一般會比較open mind和easy going，他們國外朋友不一定很多，但志同道合的好朋友也一定也有幾個的。外籍朋友對英語學習有沒有幫助，答案是肯定的（比如說幫助你了解一些俚語，他們國家的文化），但這不應該是一個決定性因素或者唯一因素。 就像HSK6級的Adina說她不想找一個中國老公，因為人們看到之后就會馬上浮現(xiàn)一種stereotype，認為她中文好是因為有一個中國老公。事實上她是環(huán)境心理學碩士，推崇通過改變內在和外在的“環(huán)境”來改變學習方式的實踐者。我老板一土生土長的美國人，中國情懷是有的，因為他找了一位華裔。所以起初我們都以為他中文好是因為他找了一位華裔太太，后來才知道他太太不會說中文，他中文好也是因為他給自己創(chuàng)造了一個浸潤式英語學習環(huán)境。

至于要不要去國際學?；蛘吒甙簩W費的外教輔導機構，就仁者見仁智者見智了。如果有錢、嫌麻煩且想有快速的提高，去這些地方不失為一個好選擇；但是經常有家長或者朋友會抱怨說自己的孩子為了學英語，想去國際學校，但是一年學費要十幾萬；或者去華爾街這樣的英語學習機構，一年要四五萬；負擔不起，且焦慮不已。如果他們知道浸潤式英語學習只是市場發(fā)明的噱頭，那么可能就不會如此擔憂。

浸潤式英語學習我更愿意稱之為情景學習。既然是情景學習，外國這個“人”就不是最重要的因素，而是環(huán)境。只需要為自己創(chuàng)造一個合適的環(huán)境就可以了。

你或身邊人還被市場上哪些英語學習的“專有名詞”坑過？歡迎一起討論。

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