大概在我讀小學(xué)二三年級(jí)的時(shí)候，我開始接觸到小說這種東西，那時(shí)候我哥跟朋友借了一本《魯濱遜漂流記》，只是隨手一翻，結(jié)果便愛不釋手。這個(gè)故事很吸引我，它讓我對(duì)這個(gè)世界有了新的認(rèn)識(shí)。我哥應(yīng)該算是我讀書的啟蒙人吧。那時(shí)候他喜歡跟同學(xué)借書看，當(dāng)然，我也很期待，那些故事確實(shí)深深吸引了我。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，被保爾柯察金的精神深深打動(dòng)，第一次體會(huì)到一個(gè)生命的頑強(qiáng)。后來又陸陸續(xù)續(xù)看了不少名著?？吹胶髞?，借書已經(jīng)不能滿足我們需求的時(shí)候，我們開始往書店跑。鎮(zhèn)上的書店并不多，只有兩三家，而且都是賣文具和輔導(dǎo)書為主。真正意義上的書店只有一家。那是一家叫“讀者”的書店，店面不大，但是擺放的書籍，算是比較多的。沒事的時(shí)候我們便喜歡往這邊跑，然后找個(gè)角落看書。人多的時(shí)候會(huì)比較自在一點(diǎn)，遇到人少的時(shí)候，老板偶爾會(huì)過來問，你要買什么書，所以之后看書的時(shí)候，總感覺老板在盯著我看。有時(shí)候確實(shí)覺得不好意思，就在走的時(shí)候順便買一本幾塊錢的雜志，后來老板可能也認(rèn)識(shí)我了，也沒說什么了。
那時(shí)候信息不是很發(fā)達(dá)，資源也不像現(xiàn)在這么豐富，上課的時(shí)候，很多人都偷偷的看自己喜歡的書。當(dāng)然，大家能獲得的資源也不多，那些書都是輪流看的，班里面還因此設(shè)置了一個(gè)小書架，大家把自己的書分享出來。其實(shí)有時(shí)候想想網(wǎng)絡(luò)不發(fā)達(dá)的時(shí)候也有它的好處，就是你會(huì)非常珍惜那些來之不易的東西。我記得那會(huì)兒買了一本《駱駝祥子》，前前后后看了好幾遍，要是現(xiàn)在，可能沒有那種耐心?，F(xiàn)在我們可以選擇的東西越來越多了，當(dāng)然，選擇越多，意味著我們很有可能留給閱讀的時(shí)間就越少了。書架上擺了滿滿的書，而我卻更愿意躺在床上玩手機(jī)。
電影《一一》里面有句臺(tái)詞，“電影發(fā)明后，讓人類的生命至少延長(zhǎng)了三倍”。有些永遠(yuǎn)都不會(huì)發(fā)生在我們身上的故事，在電影里實(shí)現(xiàn)了。其實(shí)讀書也是一樣的，有時(shí)候我會(huì)覺得，透過文字去感受生命的感覺反而更加強(qiáng)烈。特別是當(dāng)你把自己代入到閱讀當(dāng)中的時(shí)候，會(huì)有種置身其中的感覺?，F(xiàn)實(shí)生活中我們可能會(huì)遇到各種各樣的束縛，而閱讀從某種程度上可以讓我們獲取自由。所以，當(dāng)現(xiàn)實(shí)生活不盡如人意的時(shí)候，我會(huì)躲進(jìn)閱讀的小世界里尋找安慰。
讀書帶你進(jìn)把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)我全新的世界，我曾見過華山之巔的刀光劍影，也感受過瓦爾登湖畔的寧靜，也曾在大觀園中領(lǐng)略詩歌的魅力，然后在巴黎圣母院聽見鐘聲……這也許就是閱讀的魅力所在吧。讀書讓我對(duì)這個(gè)世界更加包容，更有同理心，因?yàn)?，那些你曾?jīng)遇見過的故事，都將成為你身體的一部分，就像這些故事是你親身經(jīng)歷的一樣 ，他們會(huì)形成一種力量，在你身體里不斷生長(zhǎng)。
生活中有很多消遣的方式，但我還是愿意留一扇門給閱讀。既然不能選擇行萬里路到遠(yuǎn)方，那就讓書籍帶我去流浪。
