? ? 朋友發(fā)來一個視頻，敘述山西一個安姓的干部，怎樣通過頭懸梁，錐刺股的實踐從一個初中生自學(xué)高中課程考上大學(xué)，從而改變自己命運的真實經(jīng)歷。

? ? 故事?lián)軇恿瞬卦谖覂?nèi)心深處的某根弦索，挑撥起過往的委屈、艱難、彷徨、痛楚、無奈和迷惘，它們在記憶的時空中飄忽?；厥讕资甑那髮W(xué)路，再聯(lián)想到歷代以來耕耘在這條囧道上的無以計數(shù)的莘莘學(xué)子。猶豫再三，欲罷不能。拿起筆，記錄我自己的求學(xué)故事，以求心靈的安寧。

? ? 世世代代，中國有種傳統(tǒng)思想歷久彌新，那就是“中狀元”。當今社會都不例外。當然，“學(xué)而優(yōu)則仕”的涵義與古時相比，已有了橫向和縱向的擴展。在學(xué)的學(xué)子是幸運的，他們享受著欣羨的目光，父母的寵愛，社會的稱頌?？偟恼f來，高中的不少，落第的更多。這是亙古不變的真理。有才華而落第的屢見不鮮，其成因形形色色，林林總總，難述其詳。在城市的大街小巷，酒肆舞場；在鄉(xiāng)間的田垅地頭，牛棚豬舍；在遙遠的山村， 美麗的海邊；在終年冰霜的北國，在四季如春的南方，無論是豪門還是寒門，無論是廣袤的原野，還是偏僻的犄角旮旯……隨時上演著千奇百怪的求學(xué)故事。我的故事，并不鮮見，但不會與他人雷同，總是前翻后涌浪花里的一朵晶瑩。

? ? ? 鼻青眼腫、跌跌撞撞的求學(xué)之路終于結(jié)束 ，“成份論”的枷鎖掉落在地，跌得粉碎！長噓一口氣，伸伸懶腰，見窗外陽光明媚、景色秀麗、風(fēng)光無限！

? ? ? 成份論戕害了不計其數(shù)的優(yōu)秀人才，毒害了人們的思想，野蠻的摧殘脆弱的人性，給國家和民族造成了無可挽回的損失。我個人的委屈與他人相比都不夠九牛一毛之說。我是幸運的，在人生地不熟的新疆，在我的世界里得到過很多來自好心人的幫助。這是我堅定信心，不懈追求，終于如愿的動力和源泉。個人的命運毫無疑問與國家的興盛息息相關(guān)，和時代的脈搏緊密相連。愿世界從此沒有枷鎖，人間更美好！

? ? ? ? “好風(fēng)憑借力，送我上青云”