讀過(guò)周樹(shù)人的《社戲》，只要是能理解大意的，都能知道，戲不那么好看，但迅哥兒怎么就記憶深刻了呢？認(rèn)真聽(tīng)語(yǔ)文老師講解的，背過(guò)答案的都知道，是因?yàn)榭磻蚯昂蠡锇闊崆榕惆槭埂拔摇备械搅藵鉂獾娜饲槲兑约白髡邔?duì)自由純真平等生活的向往。且不說(shuō)對(duì)自由純真平等生活的向往，在生活中，有伙伴的陪伴，濃濃的人情味，就一切都好了嗎？
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?今天秋游，多么另人開(kāi)心的一件事啊，初中的春秋游一學(xué)期一次，這是第三次了。
?每次春秋游總是早上起得特別特別早，自認(rèn)為起得很早的本妖孽到教室時(shí)卻發(fā)現(xiàn)已是坐得滿當(dāng)當(dāng)?shù)牧?。一路上搶紅包，組隊(duì)開(kāi)黑，爭(zhēng)熱點(diǎn)，faceu偷拍，吃零食，吐槽八卦，不亦樂(lè)乎，或許因?yàn)槭乔镉?，班主任也就睜一只眼閉一只眼了。
在上師大參觀的時(shí)候，由于有同學(xué)的家長(zhǎng)在那里任職，一切都方便了不少，不過(guò)在觀看球型影幕時(shí)發(fā)生的斷電事件讓全場(chǎng)都有些尷尬。
? 后來(lái)全班移駕海灣森林公園，電車送進(jìn)院內(nèi)后，班主任為了給我們自由放松的環(huán)境，就給了我們一個(gè)小時(shí)的自由活動(dòng)時(shí)間。本來(lái)本妖孽和幾個(gè)要好的跟著一群想找個(gè)地方坐下來(lái)靜靜開(kāi)黑的同學(xué)，結(jié)果他們走走跑跑跳跳，越蹦越遠(yuǎn)，怕走丟的我們無(wú)奈跟著，結(jié)果愣是走到了一個(gè)“游客止步”，后來(lái)只能無(wú)奈躥上電車回到集合地點(diǎn)。見(jiàn)時(shí)間還早，本想再去兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，可走到一半又因時(shí)間問(wèn)題原路返回。
?后來(lái)回程的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)也有一些一事無(wú)成渾渾噩噩的同學(xué)與我們一樣，一個(gè)下午都不知道自己在兜什么，車?yán)镆琅f該搶紅包的搶紅包，該開(kāi)黑的開(kāi)黑，該爭(zhēng)熱點(diǎn)的爭(zhēng)熱點(diǎn)，該faceu的faceu。這么說(shuō)，氣氛依舊嗎？不，偶爾的幾聲抱怨，或者是某個(gè)同學(xué)的情緒低落，總會(huì)稍稍帶動(dòng)整個(gè)班的情緒。宛子（化名）在后來(lái)就莫名不說(shuō)話了，不是本妖孽任意揣摩，也許就有些走多了的情緒焦躁，感覺(jué)一下午都不知道自己在兜轉(zhuǎn)些什么的因素呢？【猜測(cè)罷了】
?再回到文章第一段，那么迅哥兒在看社戲前后感到的濃濃人情味呢？在我們秋游去程回程時(shí)，在交流玩耍時(shí)難道不應(yīng)該是每個(gè)人都能感到的嗎？又或者是加上第二條，對(duì)自由純真平等生活的向往談不上，那么單純的我們所期待的秋游呢？
?本妖孽認(rèn)為，也許不是所有人都能因人情味而對(duì)一件事印象極深。不知不覺(jué)中，人情味兒好似包裹了我們幾乎全部的時(shí)間，同學(xué)間一小群一小群的按高矮按成績(jī)自動(dòng)組成的小的團(tuán)體，只要聚在一塊兒，就是有人情味兒的呀，放學(xué)順路走一會(huì)兒，搭一輛車，泡一會(huì)兒圖書(shū)館，這些平常的事這時(shí)搜羅出來(lái)立刻就有種滿滿人情味兒的感覺(jué)了。但，我們沒(méi)有對(duì)每一件事都很上心，不是嗎？
生活中的人情味兒總是在的，我們要是對(duì)每一件事情都有著很多的感觸，很大的情緒波動(dòng)，因?yàn)檫@些人情味兒而減少了最最理智的思考，又怎么行呢？不少文章反復(fù)指出，要注重身邊種種的幸福的瞬間，本妖孽并不是持反對(duì)意見(jiàn)，因?yàn)?，所有你注重的幸福都有你注重的道理，不過(guò)同樣，你不注重的片段也都有你不注重的理由，沒(méi)有真正的對(duì)與錯(cuò)，追逐內(nèi)心你的真實(shí)，用你所認(rèn)為最perfect的方法反應(yīng)在表面就是一個(gè)“完美”。
?記住，即使所有人為你的情緒有所波動(dòng)，那也是因?yàn)?，他們認(rèn)為你的心里狀態(tài)，有值得他們?yōu)榇瞬▌?dòng)的地方，至少潛意識(shí)里是這樣的。
