[20200906]

這一周未回學(xué)校提前過(guò)教師節(jié)，有的已經(jīng)一年沒(méi)見(jiàn)了，上次見(jiàn)也同是教師節(jié)，就連同市的也是因?yàn)橐咔橛写蟀霙](méi)有見(jiàn)了。這次回來(lái)大家還是那么能聊，各種話(huà)題和互相調(diào)侃。

不知是太久沒(méi)見(jiàn)還是他們?cè)谖倚闹辛粝碌母星樘?，相聚后的離別總是有些傷感。其實(shí)此時(shí)我有兩鐘錯(cuò)蹤的情緒，但此時(shí)的傷感我還是沒(méi)有弄清是來(lái)自于哪一種。我們一起玩通宵熬夜時(shí)，當(dāng)有人說(shuō)要先睡覺(jué)時(shí)，我內(nèi)心是多么希望此情此景能一直下去，但天下沒(méi)有不散的宴席。第二天天亮后，退房吃個(gè)散伙鈑后，大家就要各回各的城市了。我得忍著一個(gè)個(gè)把他們送上車(chē)。當(dāng)人走盡散后，在夜深時(shí)，種憂(yōu)傷又被觸發(fā)，不能面對(duì)這一人的夜?？磥?lái)自己內(nèi)心還是還強(qiáng)大，更或者是自己當(dāng)前找不更好的事情去壓住這憂(yōu)傷。

另一種使我分不清此時(shí)傷感的錯(cuò)蹤的情緒是：在我們一起聊生活時(shí)，我們都去了解了各自己現(xiàn)在的狀態(tài)。所以這種傷感也有可能來(lái)自于自己受限于當(dāng)前的工作和環(huán)境而且并不滿(mǎn)，想追求理高的品質(zhì)又沒(méi)有說(shuō)拿就能拿出來(lái)的實(shí)力。這種想法每個(gè)人都會(huì)有，這是榮譽(yù)感在作怪。老師也說(shuō)，每個(gè)人都?自己的難處，不要只看到別人的表面光鮮亮麗。但還是會(huì)羨慕別人的生活呀，畢境他在我看來(lái)是光鮮亮麗呀。

所以，我得變強(qiáng)大，擁有強(qiáng)大的心理素質(zhì)。在下次相聚時(shí)，我要努力去找回這種離別的傷感，讓自己在還一起時(shí)就感受到這感覺(jué)，以致這次不留下更多的遺憾。針對(duì)第二種情緒，我得重新規(guī)劃一下自己的時(shí)間，重作回自律以積累實(shí)力。重作回是由于這三周的時(shí)間過(guò)得虛而且沒(méi)有多少價(jià)值。