現(xiàn)在，95后的大學(xué)畢業(yè)生開始陸續(xù)走入職場，這些被慣著長大的一批人，從小在爸爸媽媽和爺爺奶奶、外公外婆的庇佑下，過著飯來張口、衣來伸手的生活，有什么不順心的事就拋給他們，完全不顧長輩們的感受。可是，在家里有人讓著你，保護(hù)你，職場上誰會(huì)庇佑你呢？

24歲的小李是公司新應(yīng)聘來的大學(xué)生，剛工作沒幾天正趕上公司組織活動(dòng)，他們部門負(fù)責(zé)對外宣傳。五個(gè)人的部門，要買禮物，要做宣傳海報(bào)和各種手冊，還要寫文案聯(lián)系客戶，大家忙得焦頭爛額。

小李剛從學(xué)校畢業(yè)，哪里受過這樣的辛苦，有時(shí)借口上廁所，一去就一個(gè)多小時(shí)；有時(shí)抱怨一番，發(fā)發(fā)牢騷。有同事勸他少說點(diǎn)，他梗著脖子，振振有詞：“怕什么，大不了我不干了，重新?lián)Q一家公司。”實(shí)習(xí)期一滿，小李被解聘了，臨走時(shí)委屈地說：“我干了那么多，公司為什么還不要我呢？”

小李的情況其實(shí)并不少見，很多剛出校門的大學(xué)生還保留學(xué)生特色，比如說話直來直去，情緒管控不住，做事懶散、被動(dòng)等。但是職場靠業(yè)績和表現(xiàn)說話，一個(gè)剛?cè)肼殘龅男氯?，他們的工作機(jī)會(huì)是：有人愿意用不多的成本代價(jià)，去看看他們是否能產(chǎn)生商業(yè)利潤。

如果你只顧自己感受，卻不想如何才能給公司創(chuàng)造更多價(jià)值，稍不注意就可能影響到自身的發(fā)展，有時(shí)甚至連在公司能否生存下去都是個(gè)問題。

那是什么原因讓這些職場新人不能順利適應(yīng)新公司呢？

家庭和學(xué)校的影響

95后出生的孩子正處在國家經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步增長的時(shí)期，家庭經(jīng)濟(jì)普遍好轉(zhuǎn)，再加上多數(shù)是獨(dú)生子女，幾個(gè)大人照顧一個(gè)孩子，致使他們養(yǎng)成了自私、不負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。有些富裕的家庭，父母甚至直接告訴孩子：“等我們死了 ，留下的房子、存款都是你的?！边@種環(huán)境下長大的孩子，沒有任何生存壓力，不會(huì)忍讓，受不了挫折，所以，他們在一家公司干不好會(huì)立刻再換一家，根本不會(huì)有任何內(nèi)疚的感覺另外，我們國家以前一直實(shí)行的是應(yīng)試教育，雖然這幾年在提倡素質(zhì)教育，但應(yīng)試教育形成的影響仍然存在。比如，為了考個(gè)好分?jǐn)?shù)，學(xué)生不得不死記硬背老師畫住的知識(shí)點(diǎn)，根本不去想學(xué)這些知識(shí)有哪些樂趣，能用在哪些方面。這樣的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，很容易就扼殺掉孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。而這種影響帶到職場上，就是習(xí)慣了被人安排，不會(huì)主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)，突破職場困境。

缺乏實(shí)踐鍛煉

很多高?，F(xiàn)在都用網(wǎng)絡(luò)形式給大學(xué)生普及生涯規(guī)劃知識(shí)，目的就是讓大學(xué)生提早為進(jìn)入職場做好準(zhǔn)備。這本身是一件好事，但由于這都屬于自主學(xué)習(xí)，缺乏監(jiān)督，很多學(xué)生流于形式，根本不會(huì)仔細(xì)聽。白白浪費(fèi)資源還起不到效果。

有的畢業(yè)生在校表現(xiàn)優(yōu)秀，也考了很多證，但在實(shí)際工作中卻有很多工作難以適應(yīng)。比如英語過了六級(jí)，但口語交流卻跟不上。再比如，說是會(huì)做EXCEL表格，但也只是會(huì)基本的操作方式，而企業(yè)一般用的都是復(fù)雜的表格，這就需要學(xué)生重新花費(fèi)時(shí)間學(xué)習(xí)。所以，缺乏必要的技能實(shí)踐鍛煉也是在公司無法適應(yīng)的原因。

不會(huì)交流，職場關(guān)系緊張

很多剛?cè)肼殘龅男氯巳匀幌裨趯W(xué)校一樣，想說什么就說什么，須知職場是個(gè)利益角逐的舞臺(tái)，稍有不慎就可能得罪他人，引起不必要的誤解，有時(shí)甚至遭到排擠，影響到自己的職業(yè)發(fā)展。

比如有的直男說話不會(huì)拐彎，見到比自己大的就叫“姐”，這還好；看到更大點(diǎn)的就叫“姨”。結(jié)果“姨”一轉(zhuǎn)身，憤憤地想：“我看上去有那么老嗎？真不會(huì)說話！”要知道，女人都喜歡別人說自己年輕漂亮，這是最起碼的社交禮儀，你直通通的說出來，人家能高興嗎？

那職場新人該怎么做才能在職場上更好的生存和發(fā)展呢？

化被動(dòng)為主動(dòng)

大部分剛走出校門的學(xué)生還不能迅速轉(zhuǎn)換到職場人的角色中。上學(xué)的時(shí)候，除了考試，沒有什么其他緊迫的事情，很多人因此養(yǎng)成了自由散漫的習(xí)慣。到了職場上，每個(gè)人靠業(yè)績說話，這就需要你自己管理自己，自己思考怎樣才能為公司創(chuàng)造價(jià)值。如果還像以前一樣懶惰，不想出力干活，那就只能被炒魷魚。

美國巴布森商學(xué)院曾做過一項(xiàng)研究，那些善于利用“走廊原理”的畢業(yè)生更有可能達(dá)成目標(biāo)，在事業(yè)上取得成功。研究人員把事業(yè)上的發(fā)展稱作穿過走廊的過程，面對又長又黑的走廊，有人直接掉頭走了，有的人卻能克服恐懼，勇敢的走下去。這個(gè)穿過走廊的過程，可以讓他們看到更多的機(jī)遇，也能讓他們積累更多的經(jīng)驗(yàn)，增加成功的可能性。

增強(qiáng)心里素質(zhì)，提高鈍感力

大學(xué)生被稱為“天之驕子”，是學(xué)校的“寵兒”，父母的寶貝，這讓他們顯得有些嬌氣和脆弱。有些剛?cè)肼毜漠厴I(yè)生，受不了領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，要么和領(lǐng)導(dǎo)對著干，要么委屈地鉆進(jìn)衛(wèi)生間里哭半天，很長時(shí)間緩不過勁來，有時(shí)頭腦一熱，就會(huì)辭職離開公司。

日本著名作家渡邊淳一在《鈍感力》中認(rèn)為，大部分人被人指責(zé)的時(shí)候都會(huì)感到沮喪和退縮，特別是那些出身良好，沒有受過挫折的人。他說：“鈍感是一種才能，就是做事不前思后想，即使別人說些不中聽的話，聽完后馬上就能拋諸腦后。有益的鈍感，與精神上的安定和保持快樂的心情密不可分?！彼?，敞開心胸接受別人的意見，不要過于在意自己的感受，這樣才能讓我們在職場上走的更快更好。

學(xué)會(huì)交流，構(gòu)建和諧的職場關(guān)系

恰當(dāng)?shù)慕涣鲿?huì)讓人心情愉悅，如沐春風(fēng)，且有利于構(gòu)建自己的人脈和職場發(fā)展。但人們更愿意向他人表達(dá)自己的愿望和情感，卻對別人的意愿視而不見，充耳不聞。

有時(shí)，為了讓自己的意見被他人重視，爭執(zhí)就成了唯一交流的方式。殊不知，爭執(zhí)只會(huì)造成更多的爭執(zhí)，無法化解，就只能分開或彼此孤立。所以很多時(shí)候，我們不要急著去辯解或證明，試著去理解和關(guān)注別人，主動(dòng)清理溝通障礙，這樣你就有了和所有人交朋友的可能。

打造自己過硬的職場技能

想要在職場上順利發(fā)展，你還需要打造一技之長，讓自己無可替代或者某方面無人能及。比如，別人銷售額一年能達(dá)到一百萬，你能做到兩百萬；別人做一個(gè)ppt需要半天時(shí)間，你兩小時(shí)就能搞定?？傊?，你要有一個(gè)過硬的技能，能讓老板想到你是做這件事最優(yōu)秀的人選。

想達(dá)到這樣的目的，職場新人就要時(shí)刻抱有學(xué)習(xí)的態(tài)度，向高手學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)，多參加實(shí)踐性的課程和培訓(xùn)，在辦公應(yīng)用上多磨練，憑借刻意訓(xùn)練和勤于思考，你不但能在公司生存還會(huì)有很好的發(fā)展。

職場新人剛?cè)肼殘?，一定?huì)遇到很多問題，但只要擺正心態(tài)，專注提高自己的業(yè)務(wù)能力，多學(xué)習(xí)，多交流，就一定會(huì)在職場上闖出自己的一片天地。