一個多星期了，
還是記不起，
離別的場景究竟，
是哪一幕
——學生LJ

看到這短短幾行字，我哭不出來，也笑不出來，木木的，第一次懷疑了自己的決定：離開你們不做老師，我，是對的嗎？

1.

自從你們知道了我因為姓趙，而被稱作“大宋公主”后，你們就這么叫我，我似被寵溺地享受著這個稱呼。我不需要像其他老師一樣，用發(fā)火來威脅你們，用怒吼來震懾你們，我只需輕輕一笑，你們就笑了，我稍一嚴肅，你們就靜了。我自戀地認為這是我的人格魅力，我也驕傲地認為，這是因為你們懂我，懂我想作為一個有情懷的“人”，站在你們面前，而不僅僅是個老師。

我是偷偷地走的，之后一周，你們的手機發(fā)下來，我開始收到你們的疑惑和思念。

LZ，你說你要給我一個驚喜，我故意說，是紅包的話現(xiàn)在就可以發(fā)過來了。那一刻我還不知道，幾個小時后，我將擁有人生中第三首為我寫的詩，抱歉，的確不是第一首，可卻是最用心的一首。

你問我，這算不算驚喜，我違心地回了仨字，湊合吧。手機屏幕上落下的，不知道是夏天的雨還是我的眼淚。

還有ZX，你說我走了，你都沒有學語文的興致了。
SQ，你說我走了，你上課老是走神甚至落淚。
LJ，你說我走了，你總是一不小心認錯人。

孩子們啊，其實老師也是個孩子。一個同樣不知道未來會怎樣發(fā)生，生活會怎樣到來的孩子。唯一不同的，可能是，我比你們多迷茫了幾年。

2.

你們是可愛的。一張張圓臉，帶著些稚氣還有奮斗的殺氣，帶著高中生特有的微妙氣息，也有著繁重課業(yè)的壓力。在我走下講臺的那一刻，我微微回了下頭，你們不記得的離別，我記得，記得自己心里默默地說了句“我愛你們”。最后一課，本該上《哈姆雷特》的，可我偷偷換成了富爾格姆的《信條》。那里面說：

過一種平衡的生活—— 學一些東西，想一些東西，逗逗樂，畫畫畫兒，唱唱個歌兒，跳跳舞，玩玩游戲，外加每天干點活。

當你們出門，到世界上去走走，要注意來往車輛，手拉手，緊挨一起。

不為別的，簡單的題目，簡單的內容，散發(fā)的是最迷人的生活的氣息，我期望你們也是那種，能從最最簡單的生活中感受生活的人，這樣的人，有靈魂，有血肉，不呆板；我也想讓你們有自己的信條，哪怕簡單如幼兒守則，自己遵守就好，這樣你就不是隨波逐流的人，你是你自己，這樣的人，有自我，不迷失，才獨特，才可愛。

高中時代我就沒辦法追逐熱門暢銷書，說來慚愧，家喻戶曉的韓寒、郭敬明的書，我竟一本沒讀過。以至于大家談他們時，我不得不沉默，沒人會喜歡一個嘴里滿是茨維塔耶娃、狄金森、辛波斯卡或者《詩經(jīng)》《樂府》、唐宋散文的人，大家喜歡通俗?？墒菦]辦法，從一開始不喜歡的注定不喜歡。我自認為沒必要為了迎合誰而去讀不喜歡的書，就像人近三十，也不愿意為了迎合大眾審美，而選擇一種，我不愿意的方式生活。

3.

我骨子里是幼稚的。幼稚地相信遠方，即使我知道，遠方不過是遠一點的茍且，我也愿意換一種方式茍且。這種想法與我的年齡不符，與我的社會角色不符，與我的其他一切不符，卻只吻合我的心。我也常常會自問：你到底要什么？別人眼里，你學歷、家庭、收入幾乎完美，為什么要把這一切打得支離破碎？可每當我想要滿足，心里就會有另一個聲音在折磨我，告訴我，你明明不喜歡這樣，你喜歡挑戰(zhàn)，喜歡經(jīng)歷，喜歡不顧一切。

在經(jīng)過無數(shù)場搏斗之后，那個愛折騰的我，打贏了那個愛安穩(wěn)的我。辭職了，出發(fā)了。從熟悉的城市到陌生的地方，從一個安穩(wěn)的教師行業(yè)，到了一個新的行業(yè)，開始了新的工作，還要支撐自己的夢想——寫作。

其實，我沒必要那么大費周折，更多的時候，我覺得自己的離去是對過去的一種告別，告別是需要儀式的，離職，換一個城市，就是我的儀式。我怕我沒有這個儀式，再過哪怕一年，我的勇氣，就真的沒了。

4.

前段時間大家在討論在大城市還是小城市、逃出舒適圈的問題。其實，你想逃離的圈子從來都不舒適，那只是一個讓還有心奮斗的人無比焦慮的圈子。我的目之所及：本該為人師表的人，卻以拿未婚女老師取笑為樂；本該育人，卻愛罵人，整天罵學生太笨太較真；明里提攜新人，暗里綿里藏針；參加聚會，會說你是語文老師，口才杠杠滴，來一段。是的，我是語文老師，可我不是笑話，要是，也是對我喜歡的人，你又算什么呢？

每個語文老師該都有個作家夢，哪怕講課，也文藝得不行，總想把偉大的思想，自己的想法和學生分享、探討，所謂思想的碰撞?？墒枪治叶嘈亩字桑俗约旱母咧惺窃趺催^來的。每節(jié)課教學有自己的步驟，不可亂；每節(jié)課有自己的教學目標，不可忘，每篇文章有自己的寫作套路，不可不記；每道題有自己的萬能公式，老師，負責的是教套路，而不是引導學生理解、感悟那些芬芳的思想，太可悲了。

再教下去，我要忘了我的初心了。我只是想讓學生成為有能力思考的人，而不是有能力做題的人。教著我不愿教的內容，不如舍了吧。

所以，當一個人想逃離一個圈子，哪怕這在外人看來再怎么風光、崇高、舒適可羨，那也絕不舒適。它只會讓你隨波逐流，或者內心無比焦慮，我不愿意隨波逐流，只能焦慮，又不愿意焦慮，就只好逃離。

5.

現(xiàn)在，我從一個圈子進入了另一個圈子。現(xiàn)在我在IT行業(yè)，聽起來奇之又奇，熟悉我的人甚至認識我的人都不相信。一個學中文的人能在那個行業(yè)做什么呢？又會有什么發(fā)展呢？

我不管，IT行業(yè)有個很好玩的現(xiàn)象就是，一件一件產(chǎn)品做得都很實在。一個APP被設計，被開發(fā)、上線、優(yōu)化，一步一步做什么，就出來什么產(chǎn)品，不費腦子，無關情感，技術活，你努力就行。而感情的事，你再努力，也可能失望而歸，這就是區(qū)別。

并且，一個人想要在任何行業(yè)混下去，都不可能坐吃山空，必須不停地學習學習學習，只有不斷地學習才會有不斷地吸收，從而才能不斷地產(chǎn)出，而這個產(chǎn)出就是你的創(chuàng)造。創(chuàng)造才是最大的成就感。所以，如果離開有價值，第一就是趕走了我的“折磨”，第二就是讓我真正地明白，不斷吸收和創(chuàng)造，才是所有行業(yè)成就感的來源。

所以，為我寫詩的孩子們和喜歡我的瀟灑的孩子們，你們看見了嗎？一個人看似瀟灑的背后，說不定會有多少掙扎、無奈還有無形的折磨，只是有的人愿意面對、解決，有的人愿意安然地茍且。我時常羨慕的一種人，是從來不思考什么人生的人，迷迷糊糊的一生，簡單快樂無比。

或許生活抑或思考的方式，是不分好壞的，只要心之所向，就是最好的遠方，如蘇子所言：此心安處是吾鄉(xiāng)。

-FIN-

緣分就是這么妙不可言，遇見，就相互喜歡吧~