- 假如你是學(xué)校創(chuàng)業(yè)協(xié)會新媒體負(fù)責(zé)人今天校園創(chuàng)業(yè)大賽圓滿結(jié)束，參賽的18支隊伍中有5支獲得投資、3支將代表學(xué)校參加國家級別的創(chuàng)業(yè)大賽?，F(xiàn)在常要你推送一篇微文章進(jìn)行本次創(chuàng)業(yè)大賽的報道，請用我們介紹的九種方法擬出標(biāo)題。
| 方法 | 標(biāo)題 | |
|---|---|---|
| 1.1 | 懸念——提問式 | 僅18支隊伍如何做到5支獲得投資、3支晉級國賽？ |
| 1.2 | 懸念——強(qiáng)化功效 | 僅18支隊伍就有5支獲得投資、3支晉級國賽 ！ |
| 1.3 | 懸念——營造神秘感 | 這幾支隊伍強(qiáng)勢晉級國賽 |
| 2.1 | 恐嚇——負(fù)面效果 | 18支隊伍參賽，結(jié)果卻是這樣 |
| 2.2 | 恐嚇——借助證言 | “明年，我想成為他們的一員” |
| 2.3 | 恐嚇——營造反差 | 困難很大，但這幾支隊伍這樣回應(yīng) |
| 3.1 | 直言——羅列數(shù)字 | 18支隊伍參賽，5支獲得投資、3支成功晉級國賽 |
| 3.2 | 直言——新聞報道 | 祝賀！我校在校園創(chuàng)業(yè)大賽獲得優(yōu)異成績 |
| 3.3 | 直言——直宣效果 | 18支隊伍將有3支隊伍代校參賽 |
- 閱讀文章為什么最近唐宋詞重新火了起來？請分析這篇文案的標(biāo)題，開頭，正文結(jié)構(gòu)和結(jié)尾分別運(yùn)用了什么寫作策略？
| 類別 | 策略1 | 策略2 |
|---|---|---|
| 標(biāo)題 | 懸念——提問式 | 直言——直宣效果 |
| 開頭 | 排比 | 設(shè)問 |
| 正文 | ||
| 結(jié)尾 |
