帶孩子逛街看上的玩具，不給買當(dāng)場就打滾，怎么勸都不管用...

每天晚上，讓孩子洗澡睡覺，他總是發(fā)脾氣，第二天起不來床...

孩子犯錯了，我還沒開口，他就開始哭，弄得束手無策...

上面的情況相信很多家長都遇到過，當(dāng)孩子發(fā)脾氣、滿地打滾、大哭大鬧時，家長很容易關(guān)注到孩子的行為，而忽略掉行為背后的原因。

此時，如果家長能夠注意到行為背后的原因，在處理事情的方式上適當(dāng)?shù)刈鲆稽c點調(diào)整，就能很主動地把控局面。

既不傷害孩子又樹立了自己的權(quán)威。下面我們來看看“聰明”的媽媽們是怎么做的？

01 掌握“主動權(quán)”

很多家長都希望給孩子平等與尊重。無論在任何情況下，都會詢問他的建議。

當(dāng)出現(xiàn)尷尬場面的時候，繼續(xù)按照這種方法和孩子溝通，往往回應(yīng)你的就是“不行”！

中午12點，4歲的小靜在小區(qū)花園玩的正歡，媽媽覺得這個時候應(yīng)該回家吃午飯了。

于是媽媽跟小靜說：“寶貝，我們回家吃午飯，好嗎？”。但小靜堅決的拒絕了媽媽的提議。

小靜媽媽氣不過，拽著小靜就往家走，誰知道平常乖巧聽話的女兒一下子躺在地上打滾，怎么勸都不起來，這讓媽媽不知如何是好。

當(dāng)媽媽說出“好嗎”這兩個字的時候，就已經(jīng)喪失了主動權(quán)。因此，在某些情況下，家長必須要態(tài)度堅決，掌握主動權(quán)。

如果小靜媽媽是這樣說的：“寶貝，已經(jīng)12點了，我們該回家吃午飯了”，態(tài)度堅決，語言肯定，不容拒絕，相信孩子會乖乖的跟你回家吃午飯。

02 增加對孩子的關(guān)注

很多孩子表現(xiàn)好，往往會受到家長的更多關(guān)注；表現(xiàn)不好，同樣也能吸引家長的關(guān)注。

桐桐是一個留守兒童，長期放在東北由祖父照顧。

春節(jié)期間，桐桐和爸爸媽媽在一起，有時候莫名其妙地大哭和發(fā)脾氣，還愛在爸爸媽媽接電話時搶手機，搶不過來的時候甚至還會對爸媽動手。這讓爸媽既著急又生氣。

孩子有的時候無理取鬧，往往是希望家長能夠給他更多的關(guān)注，和他多待一會兒而已。

增加對孩子的關(guān)注，孩子會更傾向于有好的表現(xiàn)。從長遠的發(fā)展來看，關(guān)注也有著強大的效應(yīng)，會讓孩子的行為不斷地得到優(yōu)化。

03 行動比語言更重要

很多時候，和孩子商量某件事情。孩子雖然滿口答應(yīng)，但卻不能理解你的意思，還是會按照他的理解去做。這個時候往往會把家長陷入到尷尬的境地。

媽媽準(zhǔn)備帶3歲的俊俊出去看《哪吒》，一大早就跟俊俊說“下午四點我們要出門去看電影，你要準(zhǔn)備好哦”。

可到了下午四點，俊俊仍然自顧自的玩耍著，沒有要出門的意愿，媽媽催促他，他死死的躺在地板上就是不走，沒一會兒就大哭大鬧了起來。

孩子對于時間的觀念還不是那么的明確，當(dāng)他玩的正興奮的時候，家長突然打斷它的興趣，這會激發(fā)起孩子的叛逆情緒。

這個時候，家長的行動比語言更重要。和孩子約好時間去做某件事情前，不妨在開始前1小時、30分鐘、10分鐘、5分鐘、1分鐘的時候，給孩子提個醒，到了時間直接帶孩子走。

相信孩子的反抗情緒不會有那么強，甚至?xí)怨缘暮湍阕摺?/b>

04 給孩子正面的回應(yīng)

孩子有的時候提出一些要求，此時家長無法滿足的時候，很多家長往往選擇“不正面回應(yīng)”。

但長時間這樣做，不僅損傷了家長的權(quán)威性，還助長孩子的叛逆情緒。

可可想讓媽媽帶著他去看海豚展，但可可的媽媽卻因為工作無法抽身。

于是跟可可說：“你想去看海豚，我也想去呢”，可可以為媽媽也想去看。拽著媽媽的衣角就往外走，又哭又鬧。

最后讓可可的外婆帶著她去看了海豚展這件事情才結(jié)束。

對于孩子來說，家長對他說的任何語言都具有權(quán)威性，不能一味的拖延或者“騙”孩子，長此以往，孩子就不再相信你。

因此，再面對此類情況時，不妨給孩子正面的回應(yīng)。

可以明確地回應(yīng)孩子：“媽媽工作忙，現(xiàn)在我們不能去看海豚展，下次我們再去看可以嗎？”，“等我把晚飯準(zhǔn)備好，我們就可以出去玩了”。

05 與孩子“制定規(guī)則”

秀才遇到兵，有理說不清。很多家長在和孩子溝通的時候就會出現(xiàn)同樣的情況。

好言相勸他不聽，以暴制暴又傷了孩子的心。

周末媽媽帶著紫萱去游樂園玩，因為游樂園離家比較遠，媽媽擔(dān)心晚高峰回家不方便。

于是跟紫萱說：“我們現(xiàn)在就走吧，要不一會兒該堵車了”，

紫萱很不高興的回答:“我不怕堵車，我要繼續(xù)玩”媽媽繼續(xù)說：“媽媽餓了，想要回家吃飯”，紫萱又說“我不餓，我不回家吃飯”......

后來媽媽無奈抱著孩子就往外走，孩子又哭又鬧，引來眾人圍觀。

相信很多家長都遇到過這種情況，和孩子溝通吧，孩子根本不聽。

采取強硬措施吧，又傷了孩子的心，長此以往孩子會覺得家長蠻橫、暴力與專制。

這是因為你和孩子的邏輯根本不在一個層面上。

所以，制定規(guī)則是最簡單有效的辦法。

有了規(guī)則，媽媽就可以告訴孩子：“我們六點之前必須要回家。這是規(guī)定，不能改變。”

孩子很可能會安靜地和媽媽一起離開。孩子相對來說比較容易接受。

其實，每個孩子都不想做“小惡魔”，只是由于這樣或那樣的原因成為了現(xiàn)在的樣子。

家長們應(yīng)該給孩子足夠的愛心和耐心，用關(guān)心和愛，讓孩子成為更好的自己。