昨天聽(tīng)貓叔分享了《人生創(chuàng)業(yè)課》。40分鐘的時(shí)間里，貓叔把成功的捷徑，分析的清晰透徹——找準(zhǔn)細(xì)分領(lǐng)域，做出成績(jī)、成為專家。當(dāng)你成為一個(gè)圈子里的專家，機(jī)會(huì)就多了起來(lái)。

自己剛進(jìn)入教育機(jī)構(gòu)的時(shí)候，我是從教劍橋英語(yǔ)開(kāi)始的，但是坦白說(shuō)這并不是我擅長(zhǎng)的學(xué)科，所以，雖然兼職了將近1年的時(shí)間，但是我的教學(xué)成績(jī)和那些英語(yǔ)專業(yè)的老師相比，有很大差距，所以，我決定不再教英語(yǔ)，去教自己擅長(zhǎng)的學(xué)科。

2013年開(kāi)始，一門叫「奧數(shù)」的課程悄悄走進(jìn)人們的視野，并引起很多見(jiàn)家長(zhǎng)的重視。一時(shí)間，北京的教育機(jī)構(gòu)對(duì)「奧數(shù)老師」的需求只增不減。當(dāng)時(shí)機(jī)構(gòu)的教學(xué)主任立馬找到我：“劉老師，您教孩子的同步數(shù)學(xué)，家長(zhǎng)很認(rèn)可，那能不能嘗試一下奧數(shù)呢，國(guó)家很重視，家長(zhǎng)們給孩子們報(bào)奧數(shù)課的熱情很高，而奧數(shù)老師卻很少?！?/p>

聽(tīng)到老師的分析，雖然自己沒(méi)有教過(guò)奧數(shù)課，但是我立刻答應(yīng)了?；丶抑?，我把市面上的奧數(shù)輔導(dǎo)書都買回來(lái)看。一個(gè)月的時(shí)間小學(xué)的奧數(shù)題型就都掌握了。現(xiàn)在，我就是一名專業(yè)的奧數(shù)老師，我所在的幾家大型教育機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)們只要想給孩子們報(bào)奧數(shù)課，認(rèn)識(shí)我的家長(zhǎng)就會(huì)主動(dòng)點(diǎn)名要報(bào)我的課程，不認(rèn)識(shí)我的家長(zhǎng)，機(jī)構(gòu)的教育咨詢師也會(huì)推薦他們的孩子來(lái)報(bào)我的課。

「小學(xué)奧數(shù)老師」——這就是我的細(xì)分領(lǐng)域。我喜歡教孩子們數(shù)學(xué)，看到孩子們?cè)谖业恼n堂上發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)潔之美，并能短時(shí)間高效率的提升數(shù)學(xué)成績(jī)，建立對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心，我的成就感巨大。同時(shí)這也滿足了學(xué)生們小升初考試的需求。

11月份我剛剛報(bào)名了貓叔推薦的【猿輔導(dǎo)】的奧數(shù)課程，這門課程是由「最強(qiáng)大腦節(jié)目的出題人--劉嘉教授」和猿輔導(dǎo)一起開(kāi)發(fā)的。我會(huì)持續(xù)地向這個(gè)領(lǐng)域的專家精英學(xué)習(xí)，并在線上分享關(guān)于小學(xué)奧數(shù)的相關(guān)知識(shí)，倒逼自己不斷學(xué)習(xí)精進(jìn)，持續(xù)在這一個(gè)領(lǐng)域不斷深耕。