我對(duì)孩子做出的過(guò)激行為

1、孩子在地上玩玩具，很多功能還不能自如操作，受到挫折后表現(xiàn)急躁亂扔?xùn)|西，我沒(méi)控制住情緒冷不丁對(duì)她呵斥。孩子哭泣，過(guò)來(lái)想對(duì)我解釋難過(guò)的情緒，我沒(méi)接納她，反而氣憤地讓她鼻子靠墻；

2、孩子刷牙時(shí)喜歡亂跑，刷完牙喜歡把杯子里剩余的水高高倒下，濺得一地，我很生氣，對(duì)她進(jìn)行嚴(yán)肅說(shuō)教。

事件剖析：

1、我沒(méi)有探尋孩子心中的想法和原因，僅停留在對(duì)現(xiàn)象做出反應(yīng)，是我缺乏深入思考的能力。

2、出現(xiàn)以上現(xiàn)象，首先要分析孩子深層次原因，探索孩子內(nèi)心的層面，至少要探究出孩子的需求層。比如，玩玩具急躁，是孩子想立即掌握某項(xiàng)技能，可以和孩子一起了解；喜歡將水杯里的水高高倒下，是孩子活躍的表現(xiàn)，可以開(kāi)心地帶著孩子把地拖干凈，始終讓孩子愉悅。

3、孩子表現(xiàn)出來(lái)的以上行為其實(shí)很正常，只是不符合我當(dāng)時(shí)內(nèi)心的想法罷了，我希望孩子能按照我自己內(nèi)心特定的標(biāo)準(zhǔn)去做，而當(dāng)這個(gè)需求得不到滿足時(shí)我就發(fā)火發(fā)怒。從這個(gè)層面來(lái)講，我才是一個(gè)不成熟的小孩，是我想及時(shí)滿足當(dāng)前需求，而把孩子的需求強(qiáng)行壓制下去。

4、孩子很喜歡跟我玩，但內(nèi)心對(duì)爸爸應(yīng)該充滿恐懼，因?yàn)榘职蛛S時(shí)會(huì)冷不丁大發(fā)雷霆，雖然沒(méi)有皮肉之苦，但是嚴(yán)厲的目光和聲音足以讓她內(nèi)心恐懼，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不利的。我希望自己能從原有的錯(cuò)誤教育中脫離出來(lái)，不要再這樣傷害孩子，要愛(ài)護(hù)守護(hù)她。

5、爸爸不再用以前那樣的方式對(duì)待你，我會(huì)對(duì)你說(shuō)：“寶貝，爸爸以前打過(guò)你，你害怕過(guò)，我內(nèi)心很自責(zé)，發(fā)誓不再打你，但后來(lái)改為呵斥，我想通過(guò)這樣的方式迅速讓你聽(tīng)我的話，但呵斥同樣讓你感到恐懼，我不配做一個(gè)好爸爸。我雖然在教育你的道路上不斷摸索，想把你培養(yǎng)成為有用之人，但是我始終沒(méi)有做好。今天我想對(duì)你說(shuō)：寶貝，以后爸爸不再這樣了，你才是那個(gè)需要得到關(guān)愛(ài)的孩子”