? ? ? ? 看著朋友圈大家都把自己的期末敘事寫完了，而且都寫的特別好，心里難免有些著急，明明自己也有很多話想說，想寫下來，可是打開簡書，又不知從何說起。沒關(guān)系，靜下來，從頭縷一縷。

? ? ? ? ? ? ? ? 【初次見面，請多關(guān)照】

? ? ? ? 我們的故事要從2018年的1月開始說起，那天的我，心里很是忐忑，但又有著一種莫名的自信和勇氣，來到了二小。站在講臺上，和孩子們從開始熟悉到后來配合的越來越好，我暗想，不管結(jié)果如何，這節(jié)課我很滿意，不單是因為自己的表現(xiàn)，更多的是因為這些孩子們，他們真的很優(yōu)秀，他們的詞匯量，發(fā)音，積極……因為擁有，所以自信，因為自信，所以綻放??！

? ? ? ? 剛開始的實習(xí)，是我很喜歡的時光。因為我覺得，走走停停，才能走的更遠。在停下來的這段時間里，很幸運，我遇到了晶瑩老師，從她身上，我學(xué)會了很多。她的認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)，踏實，都是我所缺少的。課前準(zhǔn)備，雖然都是教研好了的課件，但還是要再次修改，再次打磨，每個細節(jié)，小到字體大小顏色，都要修改的萬無一失，她是真正做到把常態(tài)課上成了公開課的樣子。課堂上，關(guān)注到每個學(xué)生，保證每個孩子都回答過問題，關(guān)注每個孩子，說起來很容易的幾個字，真正站上講臺后，才知道很不容易。再說課下落實以及周末作業(yè)的反饋，很嚴(yán)厲很嚴(yán)格，所以她帶的班級，成績總是很優(yōu)秀。

? ? ? ? 說的再多，學(xué)到的再多，還是要在實踐中檢測。要接手七色光教室的孩子了，感覺自己得到了真?zhèn)?，再加上兩年多的教學(xué)經(jīng)驗，覺得并不難。但是真正上課了之后，一切卻不像想象中那么簡單。孩子們的乖僅限于晶瑩老師，上課的得心應(yīng)手還不止我看到的準(zhǔn)備，想關(guān)注到全體奈何名字也叫不上……認(rèn)識到問題那就好辦，聽建議，寫反思，繼續(xù)聽課，看自己課堂上的問題別人怎么處理，再次備課，實練。

? ? ? ? ? ? ? ? ? 【把我們講給你聽】

? ? ? ? 真正接手這三個班是在今年暑假后，和孩子們有了一個學(xué)期的相處，我對自己和他們都充滿了信心，也滿懷期待。教學(xué)工作已準(zhǔn)備就緒，還認(rèn)真制作了開學(xué)慶典，許一個美好的愿望，靜靜等候我的孩子們。

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?我們的課程

? ? ? ? 這個學(xué)期，晨誦和自習(xí)的內(nèi)容沒有改變，但是我們的日課要上兩本教材，新概念和牛津，對我們來說是挑戰(zhàn)。剛開始很擔(dān)心，新概念教材已經(jīng)夠難了，現(xiàn)在又加了一本牛津，孩子能不能學(xué)會，能不能真正學(xué)好，落到實處，會不會混亂等等問題。好在我們有一個強大的團隊，兩本教材分別什么時間學(xué)，要求達到什么樣的學(xué)習(xí)效果，單詞課文達到幾會……我們通過探討，商議，一一解決。

? ? ? ? 一學(xué)期下來，孩子們的接受能力真的讓人驚訝，新概念兩篇課文要求背誦，單詞要求三會，90%的孩子們都能完成。牛津教材就更不用說了，因為有了一年新概念打基礎(chǔ)，學(xué)起牛津教材來，簡直不要太輕松，兩篇課文要求背誦，大家百分百過關(guān)。孩子們學(xué)習(xí)的積極性也有了很大提高，從以前的被動到現(xiàn)在的主動，去餐廳吃飯也會帶上英語課本，好一會兒吃完午飯利用站隊時間背誦，有時候還真讓人哭笑不得。

? ? ? ? 教材的改變，帶給孩子對英語學(xué)習(xí)的改變，我從中感觸很多。

1、語言學(xué)習(xí)是一個積累的過程，輸入多了，輸出就是遲早的事，量變帶來質(zhì)變。

2、不要僅僅把他們當(dāng)成孩子看待，他們巨大的潛力不可估量。

3、一定要讓孩子自信起來，自信的孩子才可以散發(fā)出光芒。

?我們的反饋

? ? ? ? 我們一直提倡高效，在我看來，高效就是要落到實處，落下來的才是真的。不僅要抓課堂，課下的背誦反饋，日常作業(yè)反饋（包括作業(yè)本和寫繪作業(yè)），還有周末作業(yè)反饋，都不是流于形式。

? ? ? ? 在接觸寫繪作業(yè)之前，印象中的英語學(xué)習(xí)應(yīng)該是說唱讀寫演，卻不知道讓孩子將學(xué)到的英語畫下來，也會如此的驚艷！

?我們的活動

?Sight words

? ? ? ? 找形狀，用彩紙打印，剪裁，塑封，再次剪裁，墻體布置，這一系列的工作，除了日常上課，整整做了一周的時間，最后找了幾個小幫手進行張貼，看到我們的勞動成果，還是覺得挺有成就感的！就是希望這些單詞真的可以幫助到孩子，給教室營造一些英語氛圍，對我們的英語學(xué)習(xí)有所幫助。除了高頻詞的張貼，我還習(xí)慣在黑板右邊留上一塊地方，將它布置成英語角，讓孩子耳濡目染，沉浸在英語學(xué)習(xí)的氛圍。

?英語故事大賽

? ? ? ? 這學(xué)期是第二屆故事大賽了，相比起第一屆，孩子們更加積極，報名的孩子也有所增加。梅之瑤、陳皇妃已經(jīng)是第二次參加故事大賽的小選手了，小姐倆在上學(xué)期比賽中得到特等獎之后，這學(xué)期更是信心百倍，主動找我報名，還要求繼續(xù)組合，并且選好了故事，梅之瑤小朋友更是厲害，說:老師，我都能背下來了！孩子們?nèi)绱俗孕?，從容，老師們心里也很是欣慰，故事大賽真的起到了效果。給參賽的孩子們定了稿子之后，便開始糾音，讓他們自己編排動作。孩子們主動要求利用下課時間，午休時間，活動時間進行練習(xí)，認(rèn)真努力積極向上的樣子讓他們顯得更加可愛。

? ? ? 若想了解具體活動事宜，請關(guān)注公眾號“新港實驗二小”，或撥打熱線電話157****0862踴躍報名參加哦！

?節(jié)日

? ? ? ? 生活需要儀式感，讓平凡的每一天都閃閃發(fā)光。在我看來，過西方的節(jié)日，不僅是儀式感這回事，更重要的是了解他們的文化，風(fēng)俗習(xí)慣。

『感恩節(jié)? Thanksgiving Day』

? ? ? ? 學(xué)習(xí)感恩節(jié)的歌曲，了解感恩節(jié)的由來，風(fēng)俗，活動，并親手制作感恩卡，我們的課堂是不是很有趣，來，感受一下吧！

『圣誕節(jié) Merry Christmas』

圣誕節(jié)的美好

不僅在于它是節(jié)日

還有屋外的六角雪花

屋里的暖氣和相伴到此刻的人兒

“誕”愿有你

一路相伴

? ? ? ? 此刻和我相伴的人兒，是我們可愛的小朋友們還有我們英語組可敬的大朋友。這場晚會相當(dāng)成功，請看前方發(fā)來的報道。

? ? ? ? 照片視頻實在太多了，最后奉上一張全家福。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【未完待續(xù)】? ?

? ? ? ? 不寫不知道，一寫才發(fā)現(xiàn)過去的這一年里，發(fā)生了太多太多事，一起走過的每一步，都在我心里留下了堅實的印記。我喜歡我的孩子們，我的家人們，還有二小這個大家庭。有時候真的會覺得，二小對我來說，更像是一所大學(xué)，促我成長，塑造著我們每個人。新的一年，總感覺自己格外幸運，給了自己很多的期許，在這就不一一說了，我要向我的孩子們看齊，多一些自信和勇敢。溫潤歲月，執(zhí)著善良。

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