準(zhǔn)備午睡時(shí)，翻開(kāi)手機(jī)，發(fā)現(xiàn)物理老師打來(lái)的電話?；?fù)苓^(guò)去，原來(lái)是打算讓我上第二節(jié)課，已經(jīng)拜托給孔老師了。掛斷電話，我立即撥通孔老師，物理課順利的變成了語(yǔ)文課。

給235班上課，不累。

上課于我是享受。

我喜歡看孩子們的笑臉。聽(tīng)說(shuō)物理變成了語(yǔ)文，雖然要背很多解詞，他們還是非常開(kāi)心。您別誤會(huì)，這幫孩子，無(wú)論哪個(gè)老師上課，他們都一樣開(kāi)心。

一節(jié)課很快就過(guò)去了。爸爸媽媽們守在校門(mén)口，樓道口，還有的干脆坐在教室里。今天周五，好容易盼到的周五呀。孩子們的確該痛痛快快的玩耍呀。

組員《孟子三章》的注釋必須過(guò)，組長(zhǎng)挑戰(zhàn)一下《愚公移山》，老師再留大家十五分鐘，大家試試看能不能完成。我這樣“嚇?！蔽业膶殞殹?/p>

陸陸續(xù)續(xù)不少同學(xué)背注釋。

我覺(jué)得這些孩子根本無(wú)需大動(dòng)干戈，甚至不需要高聲大言，我只要和他們商商量量就可以了。還有什么比我們現(xiàn)在的氣氛更祥和？

我一直認(rèn)為，一個(gè)班級(jí)如果老是需要用最強(qiáng)硬的手段制裁才能達(dá)到目的，其實(shí)這樣的班級(jí)就早已失去可持續(xù)發(fā)展的可能。想想看，你已經(jīng)黔驢技窮，等著你的下一步是什么。

235班好就好在每個(gè)孩子都有強(qiáng)烈的羞恥心，你甚至不需要多說(shuō)什么，他們就早已心領(lǐng)神會(huì)。帶這樣的班級(jí)你會(huì)非常省心，你可以全力以赴搞教學(xué)，上課時(shí)所有的注意力都投入教學(xué)內(nèi)容而不會(huì)分神，所以時(shí)常會(huì)有靈感被激發(fā)。雖然現(xiàn)在常常覺(jué)得大腦很空白，但在這極為有限的資源里終會(huì)有自己也想不到的的驚喜。

這一切要感謝孔老師治班有方??！

要感謝235的全體寶貝呀。

放學(xué)已經(jīng)好半天了，教室里還有十幾個(gè)寶寶。李?lèi)倠寢?，蔡興東媽媽都耐心的陪著。孔老師雖然身體不舒服，也在教室里。

我看看這些孩子有的寫(xiě)英語(yǔ)，有的做數(shù)學(xué)，我問(wèn)大家還需要語(yǔ)文老師嗎？話音剛落，課代表劉小榮大聲說(shuō)需要。她拿著課本問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，然后略微害羞的說(shuō)，老師，大家都覺(jué)得您太溫柔了……哈哈，她剛說(shuō)到這里，我就大笑起來(lái)。多少年了，我一直以李逵張飛魯智深這樣的好漢自居，幾時(shí)能想到自己與溫柔掛鉤。然而劉小榮振振有詞的理由又讓我無(wú)可反駁。我的確是不愿懲罰任何孩子，連一點(diǎn)都不愿意。

哈哈。直到回家路上，我都一直淪陷在“溫柔鄉(xiāng)”里不能自拔。