今天游泳課，我拍了三個(gè)娃一起蛙泳的視頻，很容易就發(fā)現(xiàn)了妹妹存在的問(wèn)題。蛙泳腿需要爆發(fā)力蹬出去，蹬腿打水，水推著人往前滑行。妹妹的蹬腿，動(dòng)作對(duì)了，但是少了爆發(fā)力，所以游的很慢。

可是我要怎么跟她說(shuō)呢？直接看視頻，說(shuō)你看，那兩個(gè)小朋友做的對(duì)，你的要像他們一樣蹬腿，她肯定心理不舒服，一扭頭就說(shuō)哼，我生氣了！

我后來(lái)想了個(gè)辦法，回到家后，讓她在床上練蛙泳腿，拿個(gè)枕頭，讓她蹬枕頭。先快速的蹬出去，再試試慢慢的蹬出去。肯定是快快的蹬腿，把枕頭直接踹到了地上。然后我再給她看視頻，告訴她，蹬腿需要爆發(fā)力，就可以游的又快又好了。她很開(kāi)心，又試著練習(xí)了一下。這是她自己用實(shí)驗(yàn)體會(huì)到的結(jié)論，并不是因?yàn)槲艺f(shuō)別人家孩子如何，心情好，練習(xí)起來(lái)就更起勁了！