? ? 回想起當(dāng)初，初學(xué)cctalk對(duì)它很不了解，不愿接受，尤其是必須在固定時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，一時(shí)疏忽就會(huì)錯(cuò)過，總害怕記不上學(xué)分，到時(shí)拿不夠?qū)W分，沒有合格證，無形中就有了負(fù)擔(dān)。后來堅(jiān)持聽了幾節(jié)課，分享了幾位老師的教育故事，我才感覺這真是個(gè)不錯(cuò)的平臺(tái)，會(huì)想老師所想，我們總能從里面找到我們想要的理念、方法和思想，漸漸地就喜歡上了這個(gè)平臺(tái)。

? ? ? ? 記得去年9月份聽完課，要第一次作業(yè)“是什么讓我走進(jìn)——”，我感到十分新奇，對(duì)這個(gè)作業(yè)充滿興趣。仔細(xì)回憶自己的成長經(jīng)歷，幼兒、小學(xué)、中學(xué)、師范、擇業(yè)、成為一名合格的教師，一路走來，快樂著、收獲著、幸福著，看著自己手繪的作業(yè)，很有一種成就感。我不再覺得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，反而充滿期待感。每次都堅(jiān)持認(rèn)真聆聽各位專家們的精彩闡釋和真知灼見，仔細(xì)查看平臺(tái)上上傳的有關(guān)文本，點(diǎn)擊瀏覽了輔導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng)和其他老師們所發(fā)表的觀點(diǎn)等，現(xiàn)在，這些已成為了我的習(xí)慣，充實(shí)了我的生活。

? ? ? ? 隨著學(xué)習(xí)的深入，我深深感到網(wǎng)絡(luò)是老師施展才華、交流的好地方。在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中，我可以把我的作品發(fā)表上去，可以與其它老師進(jìn)行交流討論。如：我可以把我的教育故事，我的教學(xué)點(diǎn)滴與體會(huì)，教學(xué)發(fā)現(xiàn)等都放到平臺(tái)上，與其他老師分享我的勞動(dòng)成果。我也可以把別人好的資源轉(zhuǎn)載過來，這樣可以達(dá)到資源共享的目的。轉(zhuǎn)變舊思想，提升新觀念，是我最大的收獲，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確了課改對(duì)于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求，也明確了作為一名教師必須要不斷的提高自己，充實(shí)自己，增強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的緊迫性、危機(jī)感和責(zé)任感，樹立了 “以學(xué)生發(fā)展為本” 的教育思想，從中不斷改變自己教學(xué)觀念。

? ? ? ? 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給了我人生很大的啟示和幫助，我一定要充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的平臺(tái)，不斷學(xué)習(xí)，增加知識(shí)儲(chǔ)備，增補(bǔ)學(xué)養(yǎng)，才有底氣去迎接新的挑戰(zhàn)。要不斷的給自己充電，時(shí)時(shí)的關(guān)注新事物的發(fā)展，要想辦法不斷為自己“充電” ，真正走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，在人生教學(xué)的舞臺(tái)上努力做一名優(yōu)秀的教師。

? ? 葛洛夫有句至理名言:“唯有憂患意識(shí)，才能永遠(yuǎn)長存?！碑?dāng)自己的成就發(fā)展壯大時(shí)，它衰落的可能性和危險(xiǎn)性也在增大，這時(shí)更要有居安思危、防微杜漸的意識(shí)，只有這樣，才能在受到?jīng)_擊的時(shí)候，不至于措手不及。歸根到底，當(dāng)我們能用未雨綢繆的科學(xué)方法來思考未來，那么，未來的你，一定會(huì)成為一名讓人欽佩的強(qiáng)者！

感謝互加，感謝青椒，讓我轉(zhuǎn)變觀念，抱團(tuán)取暖，學(xué)會(huì)了不斷的去學(xué)習(xí)，努力地去改變，我始終相信，我的堅(jiān)持，終將美好，不忘初心，勵(lì)志前行！