? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/曹永兵

? ? ? 如果一個學(xué)生不喜歡你的語文課，那說明你是一個缺少幽默感的男老師；如果一個學(xué)生不喜歡你的課堂，那你一定不是一個“靈活的胖子”。小鮮肉是支撐不起語文課這么宏大的工程，那也只是會曇花一現(xiàn)，過了新鮮感，你的課就成了一潭死水。

? ? ? ? 前一段時間和一位同行在網(wǎng)上交流。他說他的語文課學(xué)生沒有活力，自己有時也覺得乏味。他問我有什么好的辦法。我只是呵呵的笑了一下，我覺得課堂要鮮活起來，老師先要激情四射，充滿動感和昂揚的斗志。今天給學(xué)生上第五單元的戲劇，我隨堂朗誦了《屈原》中“雷電頌”一段，聲音高亢，感情飽滿，學(xué)生被怔住了，隨后是雷鳴的掌聲。因此，你首先得摒棄羞澀，要放的開不拘謹。如果你作為老師上課都扭扭捏捏，還能指望學(xué)生對你有什么期待。我的同事王凡，也是一位胖子，他講起課來激情豪放，彩旗四射，聲如洪鐘，語言如滔滔江水浩浩蕩蕩。學(xué)生在他的課堂上，精神飽滿，聽起課來也是全神貫注，哪里來的倦意。

《雷電頌》劇照

? ? 去年讀書節(jié)上，我在班里表演了一段莎士比亞的《奧賽羅》，讓許多學(xué)生感受到了喜劇的魅力，好多學(xué)生因此愛上了莎士比亞，愛上了朗誦。我覺得這就是老師自己的引領(lǐng)示范達到的效果。

劇本節(jié)選如下:

? ? 你們應(yīng)當說我是一個在戀愛上不智而過于深情的人；一個不容易發(fā)生嫉妒的人，可是一旦被人煽動以后，就會糊涂到極點；一個像印度人一樣糊涂的人，會把一顆比他整個部落所有的財產(chǎn)更貴重的珍珠隨手拋棄；一個不慣于流婦人之淚的人，可是當他被感情征服的時候，也會像涌流著膠液的阿拉伯膠樹一般兩眼泛濫。

《奧賽羅》劇照

? ? 課堂效果比較差，問題也許在于老師自己。首先，我們自己是怎樣的心情和態(tài)度呢？這很需要了解。兵法云：致人而不致于人。課堂就是戰(zhàn)場，就看你怎樣調(diào)動學(xué)生，而不被學(xué)生的行為左右是很關(guān)鍵的。語文課堂需要活潑，這種活潑既來自學(xué)生，也需要老師的調(diào)節(jié)。學(xué)生喜歡有趣的課堂，不喜歡死氣沉沉的按部就班的課。所以，語文老師應(yīng)該向小品學(xué)習(xí)，在平凡中，不斷“抖包袱”。使學(xué)生處于一種新鮮之中。這樣，效果就好多了。

? ? ? ? 最近在給初三學(xué)生復(fù)習(xí)文言文，本來文言文以字詞復(fù)習(xí)為主，思想內(nèi)容為輔，加之學(xué)過的課文，復(fù)習(xí)起來很枯燥?？墒俏业恼n堂學(xué)生卻很精神，問題的關(guān)鍵是你不能一概的講，你得不時的去講一些和此有關(guān)的有意思的內(nèi)容。這里只舉一例。比如，我復(fù)習(xí)孟子的《魚我所欲也》，有“向為身死而不受，今為宮室之美為之”的句子，我就調(diào)侃說，“看來孟子時代的房價也很高，以至于圣人都感嘆，一些人為了買房放棄了節(jié)操。中國的房價高，源頭要追溯到戰(zhàn)國時期?！?惹得學(xué)生哈哈大笑。課堂又恢復(fù)了活潑的氣氛，我的課效果達到了。有一天講到越王勾踐，我給他們串講勾踐滅吳，臥薪嘗膽。同學(xué)們聽的高興，自然情緒四溢，課堂效果也好了起來。所以，教師自己對課堂的宏觀調(diào)控和隨時應(yīng)對，是很重要的！

圖片發(fā)自簡書App

? ? ? 咸亨酒店為什么生意好，不是掌柜的對人好，不是酒好菜好，是因為有孔乙己、阿Q這些人“抖包袱”，讓大家高興開心，所以“店內(nèi)外充滿了快活的空氣”。我們的課堂也是如此。