上午聽到了天元小學(xué)曾玉君校長關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課標(biāo)解讀以及教材分析。
聽課過后，讓我更加知道，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂要讓學(xué)生有從頭到尾的思考，該知識是怎么來的，又可以怎樣應(yīng)用，而不僅局限于教知識本身。
印象深刻的還有曾校長說到的關(guān)于練習(xí)題的操作，15道題分三組，第一次做五道 ，進(jìn)行批改，再做五道鞏固，最后五道提升，我覺得這不失為一個好方法，應(yīng)當(dāng)是寫生一個不斷吸收與應(yīng)用的過程，之后可以實驗。
作為教師，應(yīng)當(dāng)做個有心人，比如說留心學(xué)生常錯的計算題，拿出來讓學(xué)生多加練習(xí)，曾校說，你更用心的付出，就會收獲更多。
下午是建寧中學(xué)陳繼峰老師關(guān)于初中數(shù)學(xué)課標(biāo)解讀與教材分析，陳老師說得較多的是關(guān)于數(shù)學(xué)的幼小銜接，以及多次提到立德樹人的核心素養(yǎng)。
陳老師的課給我印象最深刻的三點是，一是對于小學(xué)數(shù)學(xué)的定位，小學(xué)數(shù)學(xué)是一個重要內(nèi)容，他作為基礎(chǔ)數(shù)學(xué)，對今后數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有重要影響，他也是理科科目學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)與生活、發(fā)展緊密相連，作為基礎(chǔ)的小學(xué)數(shù)學(xué)有很重要的地位，因此我們也要意識到自的重要性。二是聽到陳老師介紹初中課堂的緊張性，內(nèi)容之多與難，所以對于小學(xué)較為簡單的教學(xué)內(nèi)容來講，我們需要每次備課時都要思考，與精心設(shè)計，通過數(shù)學(xué)基本活動，我們可以向?qū)W生滲透怎樣的數(shù)學(xué)思想方法，以及培養(yǎng)怎樣的數(shù)學(xué)思維能力，這些都是對之后的初中，高中學(xué)習(xí)有著重要影響。三是對于孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度，數(shù)學(xué)如此之重要，所以學(xué)生應(yīng)當(dāng)要好好學(xué)，但很多人都覺得對數(shù)學(xué)有畏懼心里，但作為數(shù)學(xué)老師，我怎樣做到讓學(xué)生不畏懼?jǐn)?shù)學(xué)呢？于是怎樣讓學(xué)生學(xué)得簡單成為了我要思考的一大具體內(nèi)容。
