你的關(guān)愛(ài)給了誰(shuí)

? ? ? 端午節(jié),恰巧是中考的第一天,第一科又是語(yǔ)文,考試的緊張蓋住了節(jié)日的溫馨。當(dāng)我走進(jìn)考場(chǎng)的那一刻,我的心似乎和學(xué)生一樣快速地跳動(dòng)著。

? ? ? ? 這時(shí),我的手機(jī)震動(dòng)了一下,映入眼中的是兩句“祝老師端午節(jié)快樂(lè)!”這一年來(lái),每逢大小節(jié)日我都會(huì)收到這個(gè)孩子的短信,每一次都是相同的內(nèi)容重復(fù)兩遍,每一次都會(huì)讓我的心頭溫暖。

? ? ? ? 我的心中清晰地記得他的樣子,高高的個(gè)子,很帥氣的一個(gè)男孩,笑起來(lái)似乎有些靦腆。在一個(gè)足夠?qū)挸ǖ慕淌依铮挥兴粋€(gè)人的課桌孤零零地躲在最后的角落里,離他前面的同學(xué)至少還有兩米的距離,他每天就是這樣呆呆地隔著海峽望著大陸。

? ? ? 班主任這樣安排自然有他的想法,成績(jī)不好,考學(xué)無(wú)望,還有他總是不能和周?chē)耐瑢W(xué)相處和睦。

? ? ? 每天上課,我是要先經(jīng)過(guò)教室后門(mén)的,于是便進(jìn)去,我喜歡走到他桌前和他閑聊幾句,他也總會(huì)朝我靦腆地笑笑。

? ? ? “哎,這個(gè)孩子呀,又和同學(xué)打架了,看來(lái)又得回家呆幾天了?!卑嘀魅斡衷谵k公室里抱怨他了。

? ? ? 也許是因?yàn)槲液懿焕斫膺@個(gè)孩子為什么會(huì)對(duì)別人有攻擊性,也許是因?yàn)槊刻斓恼勗?huà)使我對(duì)他有了同情,也許什么都不因?yàn)?。下課后,我叫他來(lái)到我的辦公桌前,給了他一個(gè)凳子坐下。我們談了很長(zhǎng)時(shí)間。

? ? ? 在高大的個(gè)子和強(qiáng)大的武力背后,我觸到了一個(gè)非常弱小,又非常痛楚的內(nèi)心,就因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好,在他的眼里,老師和同學(xué)都看不起他,他要用拳頭來(lái)捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán),就像刺猬。

? ? ? 當(dāng)他從家回來(lái)后,我在班里正式宣布由他來(lái)當(dāng)我的課代表的那一刻,我看到了他眼中的笑容,不再靦腆。之后的日子里,他工作很盡責(zé),直到畢業(yè)。他每天的桌子上只有語(yǔ)文課本,語(yǔ)文成績(jī)也可以考到了及格。

? ? 新學(xué)期開(kāi)學(xué),我收到了他的第一條短信,去了職專(zhuān),學(xué)旅游,自己很喜歡。我也很安慰,學(xué)語(yǔ)文可能對(duì)他的專(zhuān)業(yè)還會(huì)有幫助。

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? ? ? 時(shí)間如流水,今天又送走了一批學(xué)生。女生宿舍里,同學(xué)們都在興奮地收拾自己的東西。為中考大捷興奮,為即將到來(lái)的自由的暑假興奮。只有她不慌不忙,甚至動(dòng)作里還有些懈怠?!澳阍趺床恢??”“我家長(zhǎng)不來(lái)接我?!甭曇粼谄渌瑢W(xué)的笑聲中分明有些哽咽。“你父母做什么工作?”“我也不知道”,這樣的回答讓我很吃驚?!袄蠋熌愠园舭籼前?,這是我吃過(guò)的最好吃的棒棒糖。”勉強(qiáng)的笑容里在極力掩飾自己的情緒。

? ? ? 我雖然替她找到了順路的同學(xué)讓她搭車(chē)回家,可是我的心里得到的不是輕松,卻是沉重。一年的時(shí)間里,我注意到了她的筆袋里的小鏡子,注意到了她上課時(shí)溜號(hào)的眼神,注意到了她試卷上的分?jǐn)?shù),卻沒(méi)有注意到一顆幼小的心靈里的沉重。

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? ? ? 人們說(shuō),老師是孩子靈魂的工程師,這句話(huà)不應(yīng)該是對(duì)老師的贊揚(yáng),而說(shuō)的應(yīng)該是老師的職責(zé)。大多數(shù)老師的目光中,都是品學(xué)兼優(yōu)的孩子??墒?,雪中送炭永遠(yuǎn)要比錦上添花來(lái)得重要。孩子心中缺少的關(guān)愛(ài),親人不能給的,除了老師,誰(shuí)還會(huì)給?

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