她是一個(gè)非常干練的職業(yè)女性，做事情干脆利落，說(shuō)話從不拖泥帶水，從小學(xué)習(xí)成績(jī)極其優(yōu)異。但在和我聊自己未來(lái)的職業(yè)選擇時(shí)，還是一臉迷茫，她不知道自己喜歡什么。我們很多人都有一樣的困惑，想做回自己時(shí)，卻不了解自己了。
華德福教育中，把人的一生按七年分成一個(gè)階段。在28-35歲這個(gè)階段，人的成長(zhǎng)特點(diǎn)是：我們開(kāi)始決定什么是真實(shí)的自己，什么特征是我們因家庭、同輩、社會(huì)的壓力而被賦予的。我想，若是一開(kāi)始我們就賦予孩子更少的壓力、評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們看到真實(shí)的自己，他是不是能活的更明白一些？
前幾天在家里，我剝開(kāi)一根香蕉，分給了心心一小塊，小家伙立馬抗議，過(guò)來(lái)?yè)屪呶业哪菈K，又把她的那一丁點(diǎn)遞給我吃，“義正言辭”地說(shuō)：“寶寶吃大的，媽媽吃小的！”
在一旁的奶奶“責(zé)備”道：“你看人家孔融讓梨，你也應(yīng)該把大香蕉讓給媽媽吃呀?！?/p>
我一邊樂(lè)一邊覺(jué)得挺好。這就是真實(shí)的小孩，敢于表達(dá)自己，無(wú)所顧忌。
之前，我一直認(rèn)為剛出生的嬰孩是一張空白的畫(huà)布，任憑父母涂抹自己臆想中的畫(huà)面。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，這種想法未免太過(guò)狂妄。父母并不是孩子的上帝。
蒙特梭利認(rèn)為：“每個(gè)孩子一出生，天然就有一個(gè)精神胚胎?！彼麄冇凶约旱氖姑@不是我們父母所能決定的，如果我們強(qiáng)加干涉，那么我們會(huì)破壞他的命運(yùn)。
我們習(xí)慣用外力控制孩子，卻不用尊重發(fā)現(xiàn)孩子。
最常見(jiàn)的外力便是獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。過(guò)分施加外力，會(huì)嚴(yán)重破壞孩子的內(nèi)在心靈構(gòu)建。同樣練琴十年的孩子，有的是因?yàn)閮?nèi)心喜愛(ài)，有的是迫于壓力。同樣是學(xué)霸，有的是求知欲驅(qū)使，有的卻是為了獲得外界認(rèn)可的手段。別以為這是殊途同歸，其中的差別巨大。
有的學(xué)霸真的是得病了！別笑，這種病叫做“嗜考癥”。西安有一個(gè)高二女生就得了這種病，癥狀是迷戀考試，如果有幾天不考試就覺(jué)得“煩躁、空虛”，不能考到第一就認(rèn)為是失敗，有一次她數(shù)學(xué)考了第三名，竟然為此兩天沒(méi)吃飯，以示對(duì)自己的懲罰。
學(xué)習(xí)上癮和考試上癮是完全不一樣的。學(xué)習(xí)上癮是享受知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)，而考試上癮所追求的卻是家長(zhǎng)、老師的獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可。當(dāng)他們的快樂(lè)和自我評(píng)價(jià)系統(tǒng)掌握在別人手中，他們是更加脆弱的。有些考入北大的學(xué)生一旦沒(méi)法再名列前茅，就很難以接受，一蹶不振甚至發(fā)展成偏執(zhí)型人格障礙。
正如喬布斯在斯坦福大學(xué)發(fā)表演講時(shí)所說(shuō)：“不要讓他人的觀點(diǎn)所發(fā)出來(lái)的噪音淹沒(méi)你內(nèi)心的聲音。最為重要的是，要有遵從你的內(nèi)心和直覺(jué)的勇氣，他們可能已知道你想成為一個(gè)什么樣的人。其他事情都是次要的。”
在馬斯洛需求理論中，自我實(shí)現(xiàn)的需求是一個(gè)人的最高需求。為了自我實(shí)現(xiàn)，我們需要盡早讓孩子發(fā)現(xiàn)自己，父母這時(shí)候的定見(jiàn)就顯得格外重要。
著名的漫畫(huà)家蔡志忠回憶他的成長(zhǎng)經(jīng)歷：“我所有的事情都是從小就開(kāi)始思考。三歲半到四歲半，我想了一整年，四歲半決定畫(huà)畫(huà)一輩子，九歲臺(tái)灣流行漫畫(huà)，所以我就立志成為職業(yè)漫畫(huà)家，15歲我就成為職業(yè)漫畫(huà)家。當(dāng)然這個(gè)需要父母配合。”
很多名家的趁早出名都在于他們很早就能自由做自己，找到自己的愛(ài)好，從小積累。當(dāng)他們?cè)谧约旱膶I(yè)領(lǐng)域都積累的小有名氣時(shí)，我們很多人還在“全面發(fā)展”的路上與自己不擅長(zhǎng)的學(xué)科死磕。而他們也比大多數(shù)人更接近幸福。
很多人會(huì)問(wèn)蔡志忠，你這一輩子畫(huà)了很多，工作了很多，不會(huì)辛苦嗎？他回答：“才怪。我一輩子雖然每天工作十六個(gè)鐘頭，其實(shí)我連一分鐘都沒(méi)有工作，我都是在享受?！?/p>
所以說(shuō)，依我們的意志塑造出來(lái)的孩子頂多是一個(gè)縮小版的自己，而以尊重的心態(tài)，鼓勵(lì)孩子盡早的發(fā)現(xiàn)自己、看到自己，才是真正的贏在了起跑線，他們會(huì)在人生的長(zhǎng)跑中，跑的更遠(yuǎn)也更快樂(lè)。
