2021年12月1日? 星期三
昨天在學(xué)校種子家長群里發(fā)現(xiàn)了1810班周子騰媽媽發(fā)的一則微信推文，推文完整記錄了1810班學(xué)生參與學(xué)校舉行的“柚子節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)”的全過程。
文章以自創(chuàng)的小詩開篇——
校園里
柚子樹上的一抹抹金黃
在冬日暖陽下
閃閃發(fā)光
在柚子節(jié)的活動(dòng)中
四溢飄香
不負(fù)冬日好時(shí)光
1810班的同學(xué)們
在柚子節(jié)中
開動(dòng)腦筋、齊心協(xié)力
學(xué)在其中、樂在其中、享在其中……
這金黃的光
充滿著愛，溫暖著同學(xué)們的心
充滿著慧，讓同學(xué)們創(chuàng)意無限
充滿著喜，讓同學(xué)們歡聲笑語
這金黃的光
讓同學(xué)們?cè)诔砷L的路上也變得熠熠生輝
這金黃色的光
是此刻天地間最美的光！
“這金黃色的光，是此刻天地間最美的光！”短短的一句話，是對(duì)活動(dòng)的盛贊，也是對(duì)孩子們最深情的贊美。
然后將學(xué)校對(duì)柚子樹的寓意解讀作為第二板塊——
? ? ? ? ? 柚子——佑子：護(hù)佑孩子
“柚子”諧音就是佑子，護(hù)佑孩子平安、健康、吉祥。柚子樹不僅有良好的寓意，而且春天花香濃郁，夏天枝葉繁茂，秋冬果實(shí)滿枝，一年四季都有飽滿的生命氣象。砂小學(xué)子不僅是一個(gè)家庭的未來，也是國家未來的建設(shè)者和接班人，“借物表意‘柚子樹’，護(hù)佑成長送祝福?！痹谛@里種下柚子樹，就是希望護(hù)佑并祝福砂小學(xué)子能夠在砂小校園蓬勃生長，成長為健、誠、樂、美的中國好少年。
家長們主動(dòng)了解學(xué)校，將學(xué)校的文化滲透在班級(jí)學(xué)生的教育之中，將整體活動(dòng)策劃整合呈現(xiàn)，充分體現(xiàn)了家長對(duì)學(xué)校文化的理解與認(rèn)同。
再看看孩子們活動(dòng)的開展，每一次實(shí)踐、體驗(yàn)都有短視頻記錄——
有校外柚子樹的探尋，有水果超市柚子品種、價(jià)格的調(diào)查，有柚子酸甜度的科學(xué)實(shí)驗(yàn)有柚子食品的制作等等，這些系列實(shí)踐活動(dòng)，都用短視頻記錄了下來——
※品嘗和觀察柚子
※柚子的功效與作用
※關(guān)于柚子的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)
※用柚子制作美味菜肴
※有獎(jiǎng)問答
※說我們的感想
※摘柚子嘍
※柚子游戲
※品嘗柚子
這些生動(dòng)的視屏，見證了孩子們關(guān)于柚子的豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng)，為孩子們相互了解、學(xué)習(xí)提供了非常直觀而生動(dòng)的資源。集體教育真正的意義，就是不同的孩子有不同的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)收獲，大家相互學(xué)習(xí)、借鑒，資源整合讓這樣優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮有了可能性。
特別喜歡推文中關(guān)于“柚子”的詩文——
“醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼?！?/p>
這是令唐代王昌齡留戀的柚香。
“人煙寒橘柚，秋色老梧桐?！?/p>
這是唐代李白眼中秋意濃濃的柚子。
“鄉(xiāng)思不堪悲橘柚，旅游誰肯重王孫?！?
這是五代時(shí)譚用之筆下飽含濃濃思鄉(xiāng)之情的柚子。
“青惜峰巒過，黃知橘柚來?！?/p>
這是唐代杜甫眼中金燦燦、黃橙橙的柚子。
“橘柚懷貞質(zhì)，受命此炎方?！?/p>
這是被唐代柳宗元贊嘆的柚子。
古往今來柚子，陪伴我們幾千年的歷史。
時(shí)至今日，我們依舊喜歡你，
喜歡你淡淡的香氣，
喜歡你充盈飽滿的果肉，
喜歡你華麗的外表，
更喜歡你甘甜的味道……
從學(xué)校層面的主題實(shí)踐活動(dòng)到班級(jí)創(chuàng)意活動(dòng)的延伸，學(xué)生分小隊(duì)進(jìn)行探究，回到班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)的展示，孩子們打開五官，觀察、品嘗、制作、實(shí)驗(yàn)；從柚子實(shí)物到柚子文化，有對(duì)校園“柚子”的內(nèi)涵解讀，有對(duì)古詩詞中“柚子”生動(dòng)描寫的梳理，讓主題實(shí)踐活動(dòng)無線增值。忽然，有一份深深的感動(dòng)，我在種子家長群里回復(fù)——
@1810班周子騰媽媽?，謝謝您的推文分享。1810班的“校園柚子節(jié)”擁有了班級(jí)獨(dú)特的體驗(yàn)和表達(dá)，活動(dòng)的背后有學(xué)校的策劃，但更多的是老師的推動(dòng)，是家長朋友們的支持，孩子們幸運(yùn)而幸福。這是我們竭力追求的理想的教育生態(tài)，學(xué)校、家庭以成就孩子的全面發(fā)展為目標(biāo)，資源互補(bǔ)，無縫對(duì)接，讓每一次活動(dòng)都成為孩子們有興趣、有體驗(yàn)、有研究的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。家長們朋友們的支持與付出將為孩子們帶來更完整的教育，家校合力也是推動(dòng)學(xué)校教育的巨大動(dòng)力。謝謝老師們，謝謝家長們！
