人最可怕的就是不成長。

我非常榮幸在2019年的年末參加了樊登讀書會的讀出生產(chǎn)力的特訓營，在所有人都被疫情困在家里而感到焦慮的時候，我每天都沉浸在知識的海洋里。

在特訓營接觸到第一本書是卡羅爾.德韋克的《終身成長》，這本書里面主要講了兩種思維方式：成長型思維模式和固定性思維模式。固定型思維模式的人會給自己和他人設限。成長型思維模式的人則會不斷的通過努力去達成自己的目標。這兩種思維模式體現(xiàn)在我們生活的方方面面。

家人

我相信很多人在孩童時代都有過這樣的場景：當我們?nèi)〉煤玫某煽儠r，我們的媽媽會夸贊你真是太聰明了，真是個小天才?；蛘咴谖覀兛偸菍W不會一樣東西的時候，媽媽就會說我們沒有這樣的天賦，并不適合這一方面。我相信很多人都經(jīng)歷過這些。當然父母對于我們?nèi)〉煤贸煽兛隙ǖ膽B(tài)度是非常正確的。但是這樣的夸贊方式是有問題的，前段時間聽到一個朋友說起他家的孩子，孩子從小也是非常聰明的，學習方面也不需要人去督促就可以去的非常好的成績，久而久之家里人就覺得我們家孩子簡直就是一個小天才，但是在孩子上初中的時侯發(fā)生了一件讓他非常難過的事情，有一天他的孩子告訴他，不想念高中了，當時聽到孩子說這樣的話他整個人都呆住了，不知道怎樣去回答，也不知道該給出怎樣的反映。我相信大多數(shù)的家長在聽到這樣話的時候，很多人都是去勸孩子說一些大道理。朋友也是這樣做的，但是無濟于事，所以那段時間孩子就休學在家，她也是每天找機會去和孩子溝通。后來他說，其實現(xiàn)在回顧起這件事情來，他很后悔，后悔任孩子去自由成長，沒有給與正面的引導。其實這就是固定思維的表現(xiàn)，家長因為孩子很聰明所以就不會太去管他，沒有給予正確的引導，孩子因為覺得很聰明沒有去努力學習。所以當我們的孩子表現(xiàn)得很聰明或者總是學不會一樣東西的時候，我們應該給予正確的引導，對于學習好的孩子我們讓他關(guān)注的點不應該是聰明、天賦，而應該是努力，通過努力才能夠獲得好的成績，那對與那些沒有取的好成績的孩子，家長可以一起找出正確的學習方法幫助他們而不是否定他們。

愛人

我們都在尋找對的人，卻都沒有成為那個對的人。很多人終其一生都在尋找靈魂伴侶，但是什么樣的人才能算的上是靈魂伴侶呢？有人說是三觀一致，有人說是能夠包容我們的人，有人說是能夠相互照顧的人。這些答案沒有對錯，因為每個人的認知不同。在《少有人走的路》里面關(guān)于愛給出了一個定義：兩個人在相處的過程當中能不能夠達到心智的成熟，一起得到成長。用成長型的思維去看待我們的另一半，和他一起成長，在成為更好的自己的路上讓我們的伴侶成為你的伙伴。我覺得這就是靈魂伴侶。

員工

一個好的員工不是一個擁有完美履歷的人，而是一個不斷成長的人。著名的日本企業(yè)家稻盛和夫曾經(jīng)說過，他不是很愿意雇傭那些有著漂亮簡歷的聰明人，反而更愿意去用那些看起來并不是很聰明的人。因為從聰明的人容易故步自封。所以一個好的員工是那些有著成長型思維的人，他們會不斷的去充實自己，學習新的事物，不斷去突破自己。

當然，兩種思維模式的表現(xiàn)還有很多。其實，我們首先要明白自己是一個什么樣思維模式的人然后去進行改變。用當下非常流行的一句話說，20多歲的年紀，你可以成為任何你想成為的人。