今天我們在晨讀會(huì)讀影響力這本書，書中第二章講到互惠原則。

我跟大家分享如何利用互惠原則和孩子達(dá)到良好的溝通。

很多孩子問題出現(xiàn)在互惠的失衡。

比如說媽媽對(duì)孩子愛，卻從來不叫孩子愛父母。

父母做家務(wù)孩子就享受不用勞動(dòng)養(yǎng)成只顧自己的性格。

父母很生氣孩子為什么這樣？不會(huì)心疼人，不顧別人感受？

就是違背互惠原則。

舉例子，居家隔離，小區(qū)要送菜，今晚我讓兒子去拿，他在編輯抖音視頻不去，說為什么我不去？我說這個(gè)是男孩子做，我更希望你能幫媽媽去做我很幸福，我照顧你生活，你也幫忙照顧媽媽做力所能及的事情。

我們都能感受到彼此的愛。

孩子厭學(xué)其實(shí)也是互惠原則出現(xiàn)問題，他們感覺沒有什么好處，未來又感覺很遠(yuǎn)，與自己無關(guān)。

利用互惠原則，在當(dāng)下及時(shí)給他們需要的刺激孩子就好會(huì)愛上學(xué)習(xí)，例如鼓勵(lì)肯定，每個(gè)小成績就及時(shí)表揚(yáng)，讓他們感覺學(xué)習(xí)的成就感，這個(gè)就會(huì)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。