? ? ? 今天的作業(yè)問題特別好，因為我參與值月小組剛開始就是以小組形式成立的組。而其中我在11月份向班長申請想當個秘書之類的一直參與14的值月小組的活動，而最后班長給了我“副班長”頭銜。而我希望一直參與在其中，多半是為了吸取能量和學習更多管理的技能，長時間和短時間的參與班級管理，雖然都有成長而長期參與更是對自己的一種要求。而我認為只有參與到其中寫作起來才更有動力和意義。

? ?

? ? 問題1:你是否會設置“副班長”和“班級智囊團”？如果設置，你將如何借助他們更好的管理班級呢？

? ? ? ? 肯定會設置“副班長”和“智囊團”的。很多班級是在發(fā)生問題之后，才來設置這兩個重要的職能崗位。要防患于未然，有意識的在班級發(fā)展初期就組建了。

? ? ? 首先，副班長的作用是什么？

? ? ? 班長的副手，是和班長有共同立場的人，而且班長也有需要商量事情的人。還有一點不能忽視：班長一個人的精力有限，合理的分工有助于班級走得更久。同時，副班長會一直得到足夠的鍛煉也是為007班訓營輸送人才的最佳方式。如果有人和我申請想要多成長，想要更多的參與那我肯定是不會拒絕的，有責任心，愿意付出自己的時間與精力來建設班級，我認為這樣的人比較靠譜一些。

? ? ? 組建“班級智囊團”，這個也是可以在發(fā)展初期就慢慢開始了。有時候會發(fā)現(xiàn)班級里積極響應的總是人群中的那20%的人，在小組里積極的也是哪些人，80/20的法則放在007里也是一樣適用，組建“智囊團”，讓積極的那部分人來帶動組里的氣氛，把組里的參與度搞起來。值月組的力量畢竟不會那么全面的照顧到所有人，但是有智囊團的加入一起推進方案的執(zhí)行會快很多。

? ? ? 選擇那些積極的，有影響力而且又愿意班級變的更好的人加入“智囊團”，既可以發(fā)揮人多的優(yōu)勢，人多主意多，才藝也多，利用大家的影響力做事的效率和積極性也會提高不少呢。

? ? ?

問題2:為閉學典禮出謀劃策（以什么形式呈現(xiàn)？突出什么主題？包含什么要素？）

? ? 我的構想：

? ? ? 1.主題：班長孵化基地，007發(fā)展壯大的核心力量

? ? 2.重點：介紹學員，以及學員們的收獲

? ? 3. 內容有：

? ? ? 校長講話，老大來闡述班訓營的重大的意義，每個組提前準備好學員們的自我介紹還有近期的感悟，把最佳戰(zhàn)友們選出來在畢業(yè)典禮上給予獎勵，學長學姐們送祝福，邀請一個大牛來烘托氣氛，最好在典禮期間有儀式感（畢業(yè)證書，死黨互評的證據(jù)和點滴感悟，把班訓營期間的作業(yè)匯總，以便以后查看）

? ? ? 暫時有這些。