Day9/21 73+陽光里的風+深圳

【書籍名稱】《羅恩老師的奇跡教育》（羅恩.克拉克）

【閱讀速度】全書333頁，228千字，用時161分鐘，速度1416字/分。

【閱讀提煉】

1、讓孩子相信自己。

2、發(fā)揮家長的力量。

3、營造讓孩子愛上學習的氛圍。

【實際運用】

一、運用到培訓課程及培訓活動中。

1、活動：

（1）分學院：夢想，藍色學院；給予，黑色學院；友誼，紅色學院；勇氣，綠色學院。使用轉(zhuǎn)盤分學院。

（2）尋寶游戲

（3）特定主題的活動：設(shè)計午夜校園——8年級女孩之夜

2、新生（這里你會受到關(guān)愛和接受，這是一個將會發(fā)生奇跡的地方）：

錄取者收到一張閃亮的金色門票——電影《歡樂糖果屋》的門票-學校遮起來-邀請樂隊-尋找人向新生索要親筆簽名，對他們就像對明星一樣-孩子走紅地毯-高年級的學生介紹自己-野外烹飪聚會。

3、畢業(yè)生：

（1）年度光榮榜

（2）學生畢業(yè)前制作頭部特寫視頻，放在學校，定期更新。

（3）讓他們寫信給自己，寫下祝賀的話語，描述希望獲得大學學位時成為什么樣的人。老師在信的結(jié)尾處加上幾名話，讓學生們知道你看重的是他們了不起的能力。然后封上信封，并把信都掛在教室后面，固定在公告板上或綁在你的桌子四周。告訴學生們，當他們帶著自己的大學畢業(yè)證書重回你的教室時，他們會收到回信，還可以讀到你的評語。

4、授課技巧

（1）表揚：贏得夾克衫、邀請表現(xiàn)的孩子到家吃飯。

（2）互動：提問時，給予學生思考的時間，同時不跳過不知道答案的學生問其他人（通過引導提問的方法，讓被提問的學生最后得出結(jié)論。）

（3）注意力喚起：噴神水、站在書桌上、20秒的舞蹈

5、講師管理：老師之間互相觀摩。

二、孩子教育

1、編歌詞記憶；將書的內(nèi)容生活化，再現(xiàn)書中情境。多用著色、圖畫來幫助孩子記憶，如單詞卡片。讓學習過程變得其樂無窮。把關(guān)鍵內(nèi)容寫好，放在抽水馬桶邊，放在牛奶盒上，放在襪子抽屜里。

2、讓孩子在平靜的氣氛中平靜地去學校。

3、不要在孩子面前說老師的壞話。因為如果他看到你不尊敬老師，就會認為自己理所當然可以在班里不尊敬老師。

4、如果孩子抱怨，提醒他在人生中會遇到很多不同類型的老師，不管任何情況，這種經(jīng)歷都是學習怎樣成功的一部分。

5、保持家庭中的快樂學習氛圍。找尋給孩子補習功課的最好方法，確保學習的正確道路在孩子的眼里是清晰的。

6、留心老師的愛好，找機會向孩子的老師表示支持和感激。

7、為孩子購買的物品列出清單明細，并使其對應(yīng)著孩子在家里的行為表現(xiàn)。

8、組織一次學習聚會，邀請優(yōu)秀的幾個孩子來你家。

9、做個好的榜樣，讓孩子看到你的興趣和好奇心。自己保持對學習的樂趣，自信面對，孩子也會以此為榜樣。

三、其他

1、耐心地教會他人，解放自己。

2、理解人們過于激動時的原因，提醒過往積極的事，代入積極的狀態(tài)

3、請求幫助前先聽取意見、建議。

【下一步行動】

1、結(jié)業(yè)典禮設(shè)計。

2、查詢書中提到相關(guān)資料：書《威斯汀游戲》；電影《彗星美人》、《歡樂糖果屋》；音樂劇《女巫前傳》

3、做事前思考

（1）怎樣才能做得更好

（2）怎樣利用這次機會創(chuàng)造特別時刻

（3）已經(jīng)準備好應(yīng)對所有可能出現(xiàn)的問題了嗎

（4）竭盡全力了嗎？全力以赴了嗎？

【每日一句】讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。——富蘭克林。